师:同学们谁能报出武侠书中的门派?多多益善。
生:少林武当。
生:昆仑峨眉。
生:逍遥太极。
师:中国是一个讲派别、讲门户的历史悠久的大国，不但武林中有派别，在现当代文学中也有派别，能说说文学上的派别吗?
生:荷花淀派。
生:山药蛋派。
生:新月派。
师:同学们的知识面很广。中国呀，是个讲究门派的大国，远在春秋战国时代，曾出现了思想上空前的繁荣。所谓的百家争鸣的时代，出现了众多思想流派。比如・・・・・・
生:儒家。
师:儒家的开山鼻祖是……
生:孔子。
师:你心中的儒家是怎样的形象?
生:是君子，文质彬彬。很讲修养。
生:讲究仁义和礼仪。
师:儒家中孔老夫子讲礼仪有时超出了常人的想象。所谓“割不正不食”就是说他老人家吃的肉要割得方方正正。而且连坐的席也要放得正，如果歪了，他宁可站着睡，也不愿躺下。他的隔代弟子战国的孟夫子提出过什么思想?
生:仁政。
师:孟子还说过，人之初……
生:性本善。
师:咱们同学认为人之初，性本善吗?
生:我赞成，人一生下来，内心是十分的单纯，不可能有恶的因素。
师:那社会上的坏人哪儿来的呢?
生:是社会上的不良风气把人教会的，现在青少年犯罪，大多数是受了坏人的教唆，才走上犯罪道路的。
师;有道理。但现在如果老师说:人之初，性本恶。你会赞成吗?
生:不会。
生:会。
师:如果说这个观点也是儒家的一个代表人物提出的，你相信吗?
生:(大部分)不相信。
师:今天我们将学习《劝学》这一课，它的作者荀子是先秦儒家最后一位代表人物，他就是“性恶论”的代表。大家看大屏幕，了解一下荀子的生平。
(板书文题及作者)
师:同学们知道劝学的“劝”的繁体字怎么写吗?
(板书劝的繁体字“勘”)
师:“劝”这个字的繁体字是形声字，“力”是它的形旁。一般以力作形旁的字大都有“勉励”的意思，如“励”“努”等(板书“励”“努”)，《劝学》中“劝”就是“劝勉”的意思。“学”顾名思义是“学习”。“劝学”就是劝勉学习的意思。同学们想想是不是因为荀子强调“性恶论”，他就写《劝学》这篇文章规劝人们，希望人们可以通过学习来改变自己，使自己成为好人，对社会有用的人呢?今天我们来看看荀子是怎样论述学习的?下面我们来学习这篇课文。大家一起朗读第一自然段。
(学生齐读第一段)
师:第一段只有一句“学不可以已”，“已”是“停止”的意思，这句话就是说……
生:学习是不能停止的。