(演示幻灯片:清月无言人情正浓)
师:当我们遥望星空，看到朗朗明月时，你能感受到“人生得意须尽欢，莫使金搏空对月”毫无顾忌的纵情豪欢，醉眼望月般的狂放愤激之情吗?能感受到“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”月圆，人不圆，绵长的水乳交融的思乡之情吗?能感受到“人生如梦，一蹲还酪江月”倾诉壮志难酬的失落，与月亮同欢同乐的无奈苦闷之情吗?
师:同样的月亮，情却有多种，而离情最苦。一千零一夜不会夜夜有月，在如水的日子里，是谁的泪在晓风残月里滴落?洒下满地相思
师:今天我们一起走进词人柳永的世界。
(演示幻灯片:柳永的简介)
师:跟随(雨霖铃》的脚步，去倾听词人的心声，追寻词人的足迹。
(多媒体播放《雨霖铃》的配乐朗读)
师:隔着悠悠岁月，记忆在寂寞地泛着模糊的光泽。听了朗读之后，同学们有什么感觉?
生;凄凉的，悲戚的。
生:低沉的，凄美的，让人郁闷。
生:我感觉有种无奈的苦闷，一种无语凝噎的离愁。
师:是的，这样深沉的感情要如何表达?沧海茫茫，无舟无桥，而作者却拾起朵朵浪花，用独特的意象将破碎拼凑成完整，留给我们的不再是残缺，而是一幅动人的画卷。下面请同学们自由朗读，针对词中的意象，提出问题:(演示幻灯片:意象)
(生自由读，齐读)
师:好，谁能提出问题?・…大家这么腼腆，那就由老师来抛砖引玉吧。我先说一个:“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”点明了什么?又营造了怎样的氛围?问题提完了，下面谁来说说?
生:“烟波”真的只有“千里”?“暮霭”为何“沉沉”?这都给人一种什么感觉?
生:有人说“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”是婉约词派的代名词，它的魅力何在?
师:好，好。还有么?如果没有，同学们带着问题进行研读，试着找出问题的答案。
(生小组讨论)
师:讨论得怎样了?谁来回答一下?不用担心，这里不存在对与错，言之有理即可。谁来?
生:“蝉”是“寒”的，特指是秋后的蝉，秋有萧索感受，而蝉在凄凉急促地鸣叫，傍晚时分让人有落寞之感，更兼雨后带凉意。营造了一种凄凉的、悲彻的氛围。
生:“寒蝉”的寒点明时令。天气渐寒。深秋时节的蝉，预感生命不长，发出凄清，苦切的叫声，给人凄凉之感。“对长亭晚”更为具体地点明时间已是傍晚。“骤雨初歇”更增加了寒意，这一句以写景中自然带出恋人分别的时间、地点，并营造了离别前的凄清氛围。
师:正如同学们所说的，此句点明了离别的时间、地点，营造了凄清的氛围。
生:我来说说第二个问题，那样的写给我一种迷茫的、不知所措的感觉。、暮霭、是傍晚的云气。、沉沉、是重重下压，极深邃的样子。虽然可能有千里，却不知道自己该何去何从，眼前又要与恋人分别，前程也是一片渺茫，这些给人那种无奈又迷茫的感觉。
生:江面上，轻烟笼罩，浩渺空旷，傍晚的云气重重地下压，所以是沉沉的暮霭。给人一种压抑、郁闷的感觉。还没有离别，便想象行程遥远，空旷广漠中充满着漂泊无依的愁绪。
师:是啊!词人想到前路茫茫，自己将越走越远，离心爱的人越来越远，心就越来越苦，愁思也就越来越深!“千里”是虚指，极言路途之远，离别之后，烟波飘渺的江面上，一叶小舟的孤独、凄楚，如同作者的处境。江面上，轻烟笼罩，浩渺空旷，傍晚的云气重重的下压，所以沉沉的暮霭给人一种压抑、沉郁的感觉。