最新四年级数学教案

• new【四年级数学教案】   数学教案－面积与周长的比较 2024-07-01

  小数第七册 第五单元 长方形和正方形的面积 面积与周长的比较 教学内容：面积与周长的比较 第101页的例题 ， 练习二十七第1～5题教学目标：1、通过周长与面积的对比，分清周长和面积的概念及计算方法。 2、进一步提高分析、比较、和实践的能力。重、难点：运用对比方

• new【四年级数学教案】   正方形面积的计算 2024-07-01

  教学目标 1．使学生理解并掌握方法． 2．通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养学生思维的深刻性． 3．培养学生分析、推理、抽象、概括能力和动手操作的能力． 教学重点 理解并掌握公式，能正确地计算正方形的面积． 教

• new【四年级数学教案】   小数加、减法的意义和计算法则 2024-07-01

  教学内容： -- 教材第111 -113页例1 - 2，做一做题目及练习二十六1 - 2题。 教学目的： 1．使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法。 2.培养学生的迁移类推的能力。教学重、难点：。理解“小数点对齐”的道理。教学过程：一

• new【四年级数学教案】   统计 2024-07-01

  [教学内容]： 教科书第92-~93页[教学目标]： 1、通过学生自己喜爱的情境学习收集，整理数据，激活学习数学兴趣感知数学在生活中的作用。 2、感受数据的收集、整理、分析的过程，体验结果在不同下的多样性，并会用表来表示数据整理的结果。 3、引导学生在学习的过程中发

• new【四年级数学教案】   乘法分配律的教学反思 2024-07-01

  数学课程标准指出数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验。学生并不是一张白纸，在他们的头脑中已经积累了许多生活经验。乘法分配律对于学生来说是较难理解的一种规律，如果能让学生借助于自己的生活经验理解乘法分配律的两个不同算式，并能从乘法的意义

• new【四年级数学教案】   数学教案－乘法各部分间的关系 2024-07-01

  乘法各部分间的关系 教学内容：教材95—96页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教育目标 （一）知识教学点：使学生掌握乘法各部分间的关系，并应用这些关系，对乘法进行验算和求乘法算式中的未知数X。 （二）能力训练点：培养学生在观察比较中，进行分析、判断、推

• new【四年级数学教案】   复习小数及小数四则计算 2024-07-01

  教学要求：一、使学生进一步掌握小数四则计算的法则，能比较熟练地进行计算并验算，并能比较熟练地求出积和商的近似值，提高学生的计算能力。二、使学生进一步认识小数的有关知识，进一步培养学生的判断、推理等思维能力。教学过程：一、揭示课题二、复习小数四则计算。

• new【四年级数学教案】   “积的变化规律和因数末尾有零的乘法”教学设计(一) 2024-07-01

  ○钱守旺 (河北省唐山师院玉田分校附小) 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第七册(人教版)第58~59页。 教学目的： 1、知道扩大（或缩小）几倍的含义。 2、使学生初步理解和掌握整数乘法中“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的

• new【四年级数学教案】   连乘、连除应用题的混合练习 2024-07-01

  教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。 教学目的： (1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。 (2)使学生初步学会分步检验应用题的方法，培养学生在解答应用题时进行检验的良好习惯。 教具准备：口算卡片、小

• new【四年级数学教案】   整数加法的定律推广到小数 2024-07-01

  教学内容:课本P116例5，完成“做一做”和练习二十七的第1～3题。教学目标： 1、知识与能力 使学生理解整数加法的运算定律对小数同样适用，进一步培养学生分析、综合的能力。 2、过程与方法 通过小组之间的比赛，小组内的合作，培养学生的竞争意识，且掌握新知。 3、情感

• new【四年级数学教案】   第七册笔算乘法 2024-07-01

  教学内容：第54例4，练习十三的5～10题。教学目标：1、知道用乘法解答应用题时，可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。教学重点：正确解答应用题。教学难点：理解应用题中有关数量关系。教具准备：投影片、小黑板。教学过程：教学内容教学时间教 师 活 动学 生 活

• new【四年级数学教案】   四年级数学上册第五单元教学设计 2024-07-01

  四年级数学上册第五单元教学设计【单元分析】“除数是两位数的除法”属于“数与代数”领域中“数的运算”的内容。是小学生学习整数除法的最后阶段，学生应通过学习，正确理解算理，并且在此基础上熟练进行计算。学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔

• new【四年级数学教案】   第七册（苏教实验）观察物体 2024-07-01

  教学内容：观察5个或6个相同正方体摆成的物体教学目标：1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体，积累辨认物体视图的经验，体会物体的相对位置关系。2、使学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思

• new【四年级数学教案】   数学教案－数学四年级下学期 第六单元测试题 2024-07-01

  一、填空题． 1．直线上两点间的一段叫（ ），把线段的一端无限延长得到一条（ ）． 2．90的角是（ ）角，180的角是（ ）角． 3．任何一个三角形，至少有（ ）个锐角． 二、选择正确答案的序号填在括号里． 1．角的两边是（ ）． ①射线②线段③直线 2．画一条射线把一

• new【四年级数学教案】   四年级下册《轴对称图形》教学设计及教后反思 2024-07-01

  教学意图：对称是一种基本的图形变换，包括轴对称、中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不陌生。例如，许多艺术作品、建筑设计中都体现了对称的风格。对称的物体给人一种匀称、均衡

• new【四年级数学教案】   数学教案－千米的认识 2024-07-01

  千米的认识教学目标：1、 使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米是1000米，并能进行简单的化聚。2、 培养学生的观察能力和实践能力，发挥学生的空间想象能力。教学准备：多媒体课件课前活动：课前领学生到操场里走100米的路1次，并计下所需的时间和走

• new【四年级数学教案】   第八册平均数的综合运用 2024-07-01

  课题 教材第 八 册第 课《 平均数应用题的综合应用》教学理念在学习中培养让学生自己发现、自己讲解、自己动手、自己小结的思想，培养他们主动的学习意识和创造精神。预设目标1、 通过教学，使学生进一步掌握平均数应用题的基本数量关系，能正确求某一种相关数量的平均

• new【四年级数学教案】   第七册口诀求商 2024-07-01

  尊重学生 面向全体 及时反馈 当堂巩固备课时间 年 月 日上课时间 年 月 日单元二课题口诀求商课时第一课型新授教学目标1、 掌握用乘法口诀求商的方法，比较熟练地运用2～6的乘法口诀口算有关除法。2、 培养数学应用意识，提高解决问题的能力。教学重点掌握用乘法口诀求

• new【四年级数学教案】   加、减法的简便算法 2024-07-01

  教学目标： １．使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用． ２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力．教学重点：学会并掌握加、减法简便运算的方法．教学难点：明确要加的数或要减的数是接近哪个整

• new【四年级数学教案】   数学教案－商不变的性质 2024-07-01

  商不变的性质 商不变的性质教学目标：1、 掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质。2、 会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。教学过程：一、口算 8412 9612 7525 245 56070 90009 20040 1258 72000800

• new【四年级数学教案】   四年级数学上册第六七单元学案（最新人教版） 2024-07-01

  本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 4.6.7 笔算除法练习班级 姓名 【学习目标】 1.能比较熟练地掌握初商过大，初商过小时的调商方法。 2.能熟练正确进行笔算。 【学习过程】一、基本练习。1.先填一填把除数看作几十来试商，再算出来。 2.下面的括号里最

• new【四年级数学教案】   《三角形的分类》教学反思 2024-07-01

  学校这次双高课的活动中，我教学了《三角形的分类》一课。据《三角形分类》这一知识的地位和作用，本课设计的"观察、操作、比较、小组讨论"等教学环节都是为了使学生能按角和边的特征给三角形分类。在这节课中，孩子们自己探索的比较多,也因为第一次尝试，对孩子可能

• new【四年级数学教案】   小数的性质教学设计与评析 2024-07-01

  作者:连云港师专第一附属小学 张家健设计 连云港市教研室 骆祖瑶评析 教学内容: 九年义务教育苏教版小学数学第八册第117-118页的内容以及练习＝十四中相应的练习。教学目标: 1.使学生理解什么是小数的性质，学会运用小数的性质把一些小数化简或进行改写; 2.培养学生自主

• new【四年级数学教案】   角的度量 2024-07-01

  教学目标：（1）使学生认识射线，明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系和区别。（2）使学生理解和掌握角的概念，会用量角器度量角的大小。教学重点和难点：建立射线的概念，掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系与区别，以及建立角的概念是教学的重点。用量角

• new【四年级数学教案】   数学教案－第七册--除法的简便算法 2024-07-01

  教学目标 1．使学生理解和掌握一个数连续除以两上一位数，改写成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数的简便算法的算理． 2．培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识． 教学重点 简便算法的算理． 教学难点 简

• new【四年级数学教案】   《五彩池》愉快教学设计 2024-07-01

  教学准备： 1.投影仪①教学目标②本课词语③有关五彩池池水形状的句子 2.“多媒体”有关五彩池图像 板书设计： 在人间——不在天上 教学过程： 一、导语： 同学们，你们喜欢旅游吗?到过什么地方?那儿美不美?今天，我们和作者去参观一个美丽的地方，好吗?(板书课题，让学

• new【四年级数学教案】   数学教案－乘法结合律和简便算法 2024-07-01

  乘法结合律和简便算法教学内容：教科书第27—28页例2—例4及练习五到6——12题。教学目的：1、使学生理解并掌握乘法结合律，能够应用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。2、通过观察、比较，培养学生初步的逻辑思维能力。教学重点难点：乘法结合律的应用。授课类型：

• new【四年级数学教案】   数学教案－乘法分配律 2024-07-01

  教学目标 1．使学生理解乘法分配律的意义． 2．掌握乘法分配律的应用． 3．通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力．教学重点 乘法分配律的意义及应用．教学难点 乘法分配律的反应用．教具学具准备 口算卡片、投影仪．教学步骤一、铺垫孕伏1． 口算． （

• new【四年级数学教案】   第八册数的产生 十进制计数法 2024-07-01

  课题一：数的产生 十进制计数法 教学内容：教科书第36—38页的数的产生、十进制计数法和数的读法，练习九的第1—4题。 教学目的： 1、使学生知道的数的产生。 2、认识自然数和整数。 3、使学生认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“亿”、“千亿”. 4、掌握千亿以

• new【四年级数学教案】   笔算加、减法（参考教案二） 2024-07-01

  教学目标(一)能正确地笔算多位数加、减法(一般不超过五位数)，会解答有关的应用题。(二)培养验算检查的良好的学习习惯。教学重点和难点重点：加、减法的计算法则。难点：连续进位加法和连续退位减法。教具和学具投影片和口算卡片。教学过程设计(一)复习准备1．笔算。指