plete
1．教师出示本部分内容的图片，用Is he/she ..？句型提问，引导学生用Yes,No 来回答。
2．学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。 3.完成书上的练习。4、校对答案5请学生朗读句子。
Assign homework
1．根据复习内容，自己创设情景进行交谈。
2．抄写第七单元四会单词和句型四遍。
按节奏背诵歌谣In the evening 学生根据情景表演对话。
S: She’s … .
S：She’s in the ….
S：Yes , she is．/No , she isn’t .学生看图说话。
Nancy is watching TV in the sitting-room . 同桌讨论图片．学生上台表演。
学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。 3.完成书上的练习。4、校对答案5请学生朗读句子。能按节奏背诵歌谣.通过观察图片,回忆第七单元的内容,学生根据图片能表达现在进行时的一般疑问句。通过观察图片,学生能用现在进行时的一般疑问句进行问答。学生能正确地完成练习。课题： Unit 10 Review and check
第三课时
教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第八单元的四会单词和句型。（积极运用所学英语进行表达和交流。）2．通过复习，学生能灵活使用第八单元日常交际用语。（能运用一些最常用的日常套语。）重点与难点：学生能灵活使用第八单元日常交际用语。课前准备: 挂图、录音机。板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
Step1Step2Step3Step4Warm up1．师生齐唱英文歌曲What do you have ?2．Free talk。
Revision
1．教师出示词汇图片，师生问答复习所学的动词和动词词组。
2．接龙游戏复习四会句型：
教师示范：I’m dancing ?接着问A同学：What are you doing ?A同学回答：I’m … .后再问B同学，以此类推，达到复习巩固的目的。
Look，read and complete
1．教师引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。
2．引导学生根据图意填入所缺的单词.
3．学生两人一组根据图片内容句型交谈。
4．学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就
对话内容进行扩展练习。
Consolidation
1．Look and talk Look at the picture .What do/does … have ?He/She has … They have … .What’s/are doing ? He’s/She’s They are …
Assign homework
1．同桌之间做“Listen and act”游戏。
2．抄写第八单元四会单词和句型四遍。
3．课后自由交际。
唱英文歌曲What do you have ?复习所学的动词和动词词组．I’m dancing ?接着问A同学：What are you doing ?A同学回答：I’m … .后再问B同学，以此类推，达到 学生仔细看图读句，整体把握对话内容。
学生根据图意填入所缺的单词.
学生两人一组根据图片内容句型交谈。
学生在熟练交谈的基础上进行对话表演.同桌之间做“Look and talk能唱英文歌曲What do you have ?
通过观察图片,回忆第八单元的内容,学生运用: I’m doing … . What are you doing ?
进行交流.能用What do/does … have ?He/She has … They have … .What’s/are doing ? He’s/She’s They are … 来描述图片。课题： Unit 10 Review and check
第四课时
教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握四会单词和句型。（积极运用所学英语进行表达和交流；能模仿范例写句子。）2．通过复习，学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。（能运用一些最常用的日常套语。）重点与难点：学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。课前准备: 挂图、录音机。
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
Step1Step2
Step3
Step4Warm up
1．齐说歌谣 Twinkle,twinkle,little star.
2．Free talk
Revision
1．创设情景，学生表演对话。
2．教师出示卡片，师生问答复习所学词汇和句型。
T：What do you have？
T：Do you have ducks？
3．小组回答，互相问答。
Step 3 Look and talk
1．出示本部分内容的投影片，教师指导学生观察图片。
2．让学生仔细看图后，教师示范问答。
3．小组活动，相互问答练习。
4．上台问答练习。
Consolidation
小组竞赛的形式，检查学生掌握句型情况
1、教师提问，小组抢答，要求正确并且不能重复。
2、小组连锁问答，比比哪组速度快并且正确率高。
Assign homework
1．看本单元B部分图，自由交际。
2．看本单元B部分图，练习写四会句子。
1．齐说歌谣Twinkle,twinkle,little star.
2．Free talk
学生表演对话师生问答复习所学词汇和句型。 S：I have….（vase，candle，pumpkin）
S：Yes，I do./No，I don’t.小组回答，互相问答。学生观察图片。学生仔细看图后问答。小组活动，相互问答练习。上台问答练习。小组抢答，小组连锁问答，能说歌谣Twinkle,twinkle,little star.通过观察图片,回忆第九单元的内容,学生运用: What do you have？I havee…Do you have…? Yes，I do./No，I don’t.能熟练掌握第九单元的句型.