最新五年级语文评课

• new【五年级语文评课】   五年级上册《秋思》说课稿 2024-07-01

  五年级上册《秋思》说课稿各位领导，老师好！ 我这节课所教授的《秋思》是人教版五年语文上册第二单元《5、古诗词三首》中的第二首。下面我就从自己对教材的理解、教学设计、教学方法的选择、学法指导及教后反思等方面简单的谈谈自己的感受，敬请各位领导、老师多多指导

• new【五年级语文评课】   五年级《落花生》教学设计 2024-07-01

  五年级《落花生》教学设计一、教学目标： 1.初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2.学生4个生字，正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音，理解15个新词语。 3.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。二、教学重点： 找

• new【五年级语文评课】   小学五年级语文《我想》教案 2024-07-01

  小学五年级语文《我想》教案一、引入师：同学们，还记得九单元课文我想吗？让我们一起背背吧！师：《我想》这篇文章充满了想像和幻想。这是一篇，大人写给我们的诗。诗歌除了这样的表现形式还可以有其他方式吗？谁来发挥想像大胆猜一猜。生猜毕师：同学们都发挥了自己的

• new【五年级语文评课】   《谈礼貌》说课 2024-07-01

  《谈礼貌》说课一、说教材《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。全文共

• new【五年级语文评课】   五年级语文《桥》教学设计 2024-07-01

  【教学设计】第一课时一、 导入新课同学们，我们以前学过一些关于桥的课文，比如说《兰兰过桥》写的是新奇的潜力桥和塑料桥；《赵州桥》为我们介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。

• new【五年级语文评课】   五年级语文《在大海中永生》教学设计 2024-07-01

  《在大海中永生》教学设计教材说明：本文是一篇通讯报道，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。课文根据新华社通讯《在大海中永生》摘写而成，自成一体。教学目的：1、知识与技能：能正确、流利、有

• new【五年级语文评课】   五年级《嫦娥奔月》教学设计 2024-07-01

  五年级《嫦娥奔月》教学设计学习目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，理清文章脉络，并尝试用小标题概括故事内容。3、借助课文具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质4、在理解课文内容的基础

• new【五年级语文评课】   五年级语文《修鞋姑娘》教学设计 2024-07-01

  五年级语文《修鞋姑娘》教学设计一、课前谈话，引入课题。1、师：学完《用目光倾听》，我们知道真诚了是——,读了《信任》，我们懂得了真诚2、指生交流，相机评价3.今天要学的一篇课文也跟真诚有关，课题就叫修鞋姑娘，齐读。 4.如果将词语顺序改变一下，姑娘修鞋，有什

• new【五年级语文评课】   五年级上册《桂花雨》说课稿 2024-07-01

  五年级上册《桂花雨》说课稿尊敬的领导、老师们： 大家上午好！ 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二组课文“月是故乡明”这一专题中的一篇略读课文《桂花雨》。接下来我从以下几个方面进行说课。一、说教材：《桂花雨》课文的题目给人以很多美

• new【五年级语文评课】   《狼牙山五壮士》说课稿 2024-07-01

  《狼牙山五壮士》说课稿 我说课的内容是人教版小学语文第九册第七组的课文——《狼牙山五壮士》。下面我就从以下八方面进行说课。本课两课时完成，我说的是第一课时。一、 教材分析本组课文以“勿忘国耻”为主题,展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱，中华儿女奋起

• new【五年级语文评课】   五年级《习作七：一个性格鲜明的人》教学设计 2024-07-01

  【习作七 一个性格鲜明的人】教学设计一、教材分析“写一个特点鲜明的人”是人教版小学语文五年级下册第七单元“人物描写”单元的习作内容。本次习作要求和单元目标均提到 “运用课文写人的方法，写出人物鲜明的特点”。《语文课程标准》在第三学段目标中提出了“写简单

• new【五年级语文评课】   五年级上册《小苗与大树的对话》听课记录 2024-07-01

  五年级上册《小苗与大树的对话》听课记录时间： 9 月 6 日 第一·二 节 班级：五年（2）班科目： 语文 授课教师：高满明章节：五年级上册第一单元第二课《小苗与大树的对话》注：xx区“研学后教”模式——提前分发“研学案 一.导入：第一单元主题——我爱读书二. 回顾复

• new【五年级语文评课】   《可爱的草塘(+实录+说课)6》公开课教学设计 2024-07-01

  《可爱的草塘(+实录+说课)6》公开课教学设计 　　【第二课时】第一部分　　师：刚才课上大家充分地显示了读的水平，我还不知道你们“说”的能力行不行，敢不敢让我考验考验？　　生：（齐）敢！　　师：那好，刚才说小丽给“我”讲了棒打狍子、瓢舀鱼和野鸡飞到饭锅里

• new【五年级语文评课】   《新型玻璃》说课稿 2024-07-01

  《新型玻璃》说课稿一、说教材 《新型玻璃》是小学语文五年级上册第三组的一篇精读说明文，作者形象、生动的向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。这篇课文篇幅不长、图文并茂、语言

• new【五年级语文评课】   五年级《黄鹤楼送别》教学设计 2024-07-01

  五年级《黄鹤楼送别》教学设计设计理念：阅读是学生的个性化行为，是潜心会文的过程，应给足时间，让学生沉下心来，走进文本，走进人物内心世界，阅读品味，领悟内容，体验情感。通过创设阅读情境，引导学生入情入境地读，动情地读。补充部分送别诗，开阔学生的阅读视野

• new【五年级语文评课】   五年级语文《清平乐•村居》说课稿 2024-07-01

  五年级语文《清平乐•村居》说课稿一、说教材《清平乐•村居》是人教版五年级下册第二单元的一首词，它是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村田园生活的热爱和

• new【五年级语文评课】   五年级语文《杨氏之子》说课稿 2024-07-01

  五年级语文《杨氏之子》说课稿　　一、设计理念：　　《杨氏之子》这篇课文是小学语文人教版第十册第三单元的第一篇课文。它是学生在小学阶段接触的第一篇文言文。课文选自南朝刘义庆的《世说新语》，主要讲述了梁国姓杨的一户人家中的九岁男孩用风趣幽默的语言机智巧妙

• new【五年级语文评课】   教科版语文五年级《难忘的故乡》教学设计 2024-07-01

  教科版语文五年级《难忘的故乡》教学设计【教学内容】：《难忘的故乡》是教科版语文五年级上册，第六单元的第2课。【教学目标】：1.通过课前预习，自主认识“拎、呔、戳、媚”四个生字。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.抓住“铺”、“追逐”、“啃咬”等词

• new【五年级语文评课】   毛笔中心点教学设计 2024-07-01

  毛笔中心点教学设计教学目标：1．掌握独体字点画的运笔方法及间架结构。2．培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点、难点：掌握 “童、主、文、中、衷、半、光、人”的运笔方法及书写技巧。教学准备：毛笔 墨汁 宣纸教学时间：一课时教学过程：一、导入

• new【五年级语文评课】   五年级《清平乐村居》教学设计 2024-07-01

  五年级《清平乐 村居》教学设计《清平乐 村居》是苏教版国标本第九册的最后一篇课文，是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他对农村安宁平静生活的喜爱、向往之情。

• new【五年级语文评课】   五年级《鲸》第二课时教学设计 2024-07-01

  五年级《鲸》第二课时教学设计教材分析：《鲸》是一篇介绍科普知识的说明性文章。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思。另外，课文在表达上运用列数字、作比较、举例子、打比方、

• new【五年级语文评课】   《威尼斯的小艇》说课稿 2024-07-01

  《威尼斯的小艇》说课稿一.说教材: 我今天说课的题目是《威尼斯的小艇》本节课出自人民教育出版社第八组第二十六课。本文是美国作家马克.吐温写的一篇写景散文，它以形神兼备、灵活多变的语言介绍了威尼斯小艇是什么样儿的，船夫的驾驶技术特别好以及小艇的重要作用，

• new【五年级语文评课】   五年级语文《厄运打不垮的信念》说课稿 2024-07-01

  五年级语文《厄运打不垮的信念》说课稿　　一、说教材　　这篇课文是苏教版国标本第九册第20课，课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史《国榷》的感人故事，表现了谈迁在厄运之中坚不可摧的信念、不屈不挠的意志和持之以恒的毅力。　　二、说教学目标　

• new【五年级语文评课】   五年级《渭城曲》教学设计 2024-07-01

  五年级《渭城曲》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。2、理解诗句内容，能够想象当时的画面，为诗句补白，并从中体会到诗人与朋友依依惜别的深情。3、了解更多的送别诗，激发学生热爱祖国语言文字、热爱民族文化瑰宝的情感。教学过程：一、歌

• new【五年级语文评课】   《多一点温暖的微笑》说课材料 2024-07-01

  一、教材分析：活动目标：小学中高年级学生儿童的友谊关系开始具有一定的稳定性。儿童出于共享和双方的利益而与他人建立友谊。在这种友谊关系中，朋友之间可以倾诉秘密，讨论、制定计划，互相帮助，解决问题。但这一时期的友谊有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友

• new【五年级语文评课】   《左公柳》第二课时说课稿 2024-07-01

  《左公柳》第二课时说课稿一、说教材《左公柳》是语文出版社第十册第五单元的第二篇课文。本单元课文主题是“赤子情怀”，讲述的是一系列爱国者的英雄事迹，这篇课文通过对沙漠中左公柳富有感情色彩的描述和讲解，向我们生动介绍了一位100多年前为祖国领土完整，不顾年

• new【五年级语文评课】   五年级语文把铁路修到拉萨去评课稿 2024-07-01

  五年级语文把铁路修到拉萨去评课稿听了周亮老师的执教《把铁路修到拉萨去》，感受颇深，特作简评。《把铁路修到拉萨去》这是人教版五年级语文下册第一组课文中的一篇略读课文。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设

• new【五年级语文评课】   三年级英语说课稿：5BUnit8Attheweedends 2024-07-01

  三年级英语说课稿：5B Unit8 At the weedends一、教材分析说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是"周末活动".本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays？He/She usually …有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称

• new【五年级语文评课】   宇宙生命之谜 2024-07-01

  师：你们是几年级？(五年级)是小学阶段最高学位了，我们今天来学一篇六年级的课，我们学学看。　　(师板书：宇宙，生读)　　师：宇宙是什么东西，你对宇宙有什么了解？　　生：宇宙是无比宽大的太空　　师：宇宙里有什么东西？　　生：宇宙有外星人　　师：你怎么知道

• new【五年级语文评课】   《梦想的力量》说课稿 2024-07-01

  《梦想的力量》说课稿说教材　　《梦想的力量》是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文，这是一篇略读课文。课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体