杭西高2011年5月高一语文试卷
考试时间：100分钟 卷面总分100分
一、语言运用（每小题3分，共21分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.罡风/扛鼎之作 证券/期中试卷 径流/泾渭分明 潜伏/黔驴技穷
B.清癯/通衢大道 永诀/怪异诡谲 舒曼/藤蔓缠绕 纾祸/妃嫔婕妤
C.蜷曲/留恋缱绻 裨将/沁人心脾 自诩/栩栩如生 良渚/睹子难穷
D.殷商/殷红血迹 伛偻/呕心之作 编纂/攥紧拳头 针灸/残羹冷炙
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.覆亡苗裔瞿塘峡 非常报歉
B.僵硬愧怍 霹雳舞 小心翼翼
C.喧泄澄澈和氏璧 促膝谈心
D.蹩进峰峦好莱坞 漫条斯理
3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（ ）
这种思想，不仅不利于 性体育事业的开展，而且使我们缺乏西方民族那种能动地 现实生活的感性冲动，缺乏那种将自我放在自然的对立面上、以人的血肉之躯与之 的勇气，缺乏求新的渴望与冒险的热情。
A.竞技变革抗衡B.竞争 变革抗争
C.竞争改革抗争D.竞技 改革抗衡
4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.面对廉颇的责难，蔺相如顾全大局，无所不用其极地加以忍让。
B.在地震和海啸面前，日本人民表现出的以牙还牙的精神状态，真是令人钦佩。
C.这幢清寒的小屋，茕茕孑立于田野之间，却诞生出世界上最伟大的音乐天才，使整个欧洲文化放出异彩。
D.这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是耸人听闻的。
5.下列句子没有语病的一句是（ ）
A.中国古典诗歌中的许多物象，比如春华秋实、日月星辰等，本是无情无知的客观物象，经过历代诗人的反复运用、继承和发展，积淀了丰富的象征意蕴，成为符号化了的“客观物象”和“象征意蕴”的有机结合体。
B.我们写诗歌，不妨在诗歌意象生成上进行一些有益的尝试，或者继承传统意象，或者独创现代意象，从而写出具有当代青年意气风发、昂扬进取的“少年精神”的诗篇来！
C.绚丽的大都会风光，丰富的旅行，频繁的经历，给他提供了另一种创作灵感。
D.如果我们不把主要精力开发具有实际用途的科学知识，而仍然沉溺于审美文化的民族传统，其结果是有害无益的。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A.这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷――两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。
B.《指南录》这本书是文天祥逃归途中所写的诗的结集，此前他已经为诗集写了《自序》，所以后面写的这篇就称为《后续》。
C.院子里和花园里想必到处是人，热热闹闹，充满生机：有大人，有小孩，有宾客，有主人，有贵族，有下人，还有家庭教师。
D.他问我去不去北京？我没好气地回绝了他。
7.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A.《左传》是我国第一部详细完整的编年体史书，相传是鲁国史官左丘明所作。因与《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，又称《左氏春秋传》。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的皇帝到汉武帝三千年间的历史。全书包括本纪、世家、列传、书、表，共130篇。
C.《谏太宗十思疏》的作者魏徵，字玄成，巨鹿人。唐代文学家、政治家、史学家。少孤贫，有大志。唐太宗时任谏议大夫，以知无不言，敢于直谏著称，故史称之为“诤臣”。
D.《五人墓碑记》的作者张溥，明末文学家，幼年勤奋好学，所读书必手抄，抄毕吟诵即焚，如此六七遍，故其读书室名为“七录斋”。
二、文言文阅读（选择题每小题3分，共26分）
阅读下面的文言文，完成8―14题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得?见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有?……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉?以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，策目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能?饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜?杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！”
（选自《史记•项羽本纪》）
8.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.具告以事 具：详细
B.项伯杀人，臣活之活：使……活
C.赐之彘肩 肩：肩膀
D.范增数目项王 数：屡次
9.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（ ）
A.具告以事 / 吾得兄事之
B.籍吏民，封府库 / 不然，籍何以至此
C.料大王士卒足以当项王乎 / 请以剑舞
D.不如因善遇之 / 因击沛公于坐
10.下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 B.于是项伯复夜去
C.吾入关，秋豪不敢有所近 D.令将军与臣有嘤
11.下列句式与例句相同的一项是（ ）
例句：欲呼张良与俱去
A.大王来何操 B.夺项王天下者，必沛公也
C.欲王关中 D.吾属今为之虏矣
12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A.《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺天下而首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了许多富有戏剧性的难忘场面，情节波澜起伏，扣人心弦。
B.所谓“鸿门宴”，是指公元前206年12月项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会。这个“宴会”，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的生动表现，是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。
C.项伯在“鸿门宴”所展现的两大军事力量的较量中，是一个微妙角色，不但宴会前“具以沛公言报项王”，竭力为刘邦说情，而且在宴会中项庄舞剑企图“因击沛公于坐”时，“亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”，导致范增很有见地的预言，为后来事态的发展所证实。
D.《鸿门宴》中的一些语言，如“项庄舞剑，意在沛公”“秋毫无犯”“人为刀俎，我为鱼肉”“竖子不足与谋”“大行不顾细谨，大礼不辞小让”“劳苦功高”等，已经成为流传千古的成语。
13.用斜线（/）给下段文字断句（3分）
自矜攻伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤而不自责过矣
14.把文中划线的句子译成现代汉语。（5分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
（2）愿伯具言臣之不敢倍德也
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3句）（3分）
（1）凡四方之士无不有过而拜且泣者， 。（张溥《五人墓碑记》）
（2）亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
（3）竭诚则吴越为一体， 。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（4）今两虎共斗， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
三、现代文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成16―19题。
西溪正在聚起文化名人群落
“一曲溪流一曲烟”，风景迷人的杭州西溪湿地，未来将成为文化名人的集居地。2月12日，中央美术学院院长潘公凯、国画家吴山明、音乐家徐沛东、策划家朱海、导演崔巍、编剧邹静之、作家余华和麦家等8位文化名人正式签约入驻西溪创意产业园。除此之外，台湾剧作家、导演赖声川，漫画家朱德庸，英国经济学家、创意大师约翰•霍金斯等也成为首批入驻的名家。接下来，杨澜、好莱坞著名导演皮托夫等也要来这里开办工作室。
西溪是杭州的一块风水宝地，位于西溪国家湿地公园内的西溪文化创意产业园完全隐秘在绿色里。今天清晨，记者沿着园区往里走，满眼都是静谧的溪、河、湾、塘、亭、桥，花草丛中，不时有鸟儿腾空飞起，连绵不绝的鸣声相当悦耳。
这里有59幢素雅别致的小楼，以低廉的租金提供给国内外文化名人入住，在此开设自己的工作室进行创作。
“我知道西溪每幢楼都能卖上千万元，杭州能把这个地方保留下来做成一个聚宝盆，会不断给杭州带来荣耀与光彩。”潘公凯说，文化人喜欢“躲”，喜欢寻找安静的地方创作，西溪正是具备这样条件的地方。西溪能够吸引文化人，文化人也能让西溪声名远播。
作家刘恒表示，在中国人的观念中，自然都是有品性的。如果西湖没有遇到苏东坡、白居易们，它也许只是一个大水库；同样如果没有文化的渗透，西溪在人的眼里再优美，也不过是一片生态环境保存完美的自然湖山。所以，是中国文化造就了自然景观。文化名人入驻西溪，将使西溪的传统特征和内在精髓，得以保存和强化。更重要的是，众多文化名人入驻西溪，将为杭州文化的繁荣与发展作出贡献。根据协议，入驻的作家、艺术家被要求每年能在杭州待上3个月，并创作出一定的作品等等，每5年要考核一次。只有符合这些标准，才能获得20年的使用权。
首批入驻的名家已明确表示，要在这里静心创作好作品。画家潘公凯说，要给杭州画画；余华、麦家说，要给杭州写好看的故事；徐沛东的“野心”更大：“我来不仅仅是想写一首歌，作一首曲，更重要的是想培养一批人才。当然，我也希望能在这里，不仅仅为杭州，也为中华民族创作出优秀的作品来。”不是嘴上说说，这些文化名人已经在行动起来。余华已邀请了他在国外工作的朋友在今年4月来杭州采风。导演皮托夫已与浙江金球影视签约，打造总投资1亿美元的魔幻大片《人鱼帝国》。编剧邹静之也正在为华策影视创作《西泠印社》的剧本。
文化名人聚集一起，各种思想相互激荡，更容易碰撞出新的创意。记者获悉，追随西溪这块风水宝地而来的，还有导演张艺谋和文化人余秋雨，被称为中国当代画坛“五杰”的刘大为、刘谦、袁运生、冯大中、詹建俊，日本当代艺术大师天野喜孝、平面设计大师原研哉，法国雕塑家协会主席乔治•苏泰等。正如邹静之所感叹的那样：“就像一个园子，如果没有奇花异草，就不可能百花齐放，就不可能吸引人。入住的名家多了，气蕴就会充沛，就会产生更多的奇葩。”
早在上世纪20年代，上虞白马湖畔曾聚集着一大批文化名人：朱自清、丰子恺、李叔同、叶圣陶等一代名家都曾在那里任教、讲学，形成了中国文坛上颇有影响力的“白马湖作家群”，为后人留下了无数名篇佳作。愿今天的西溪也能像当年的白马湖一样为后人津津乐道。
16.根据全文内容，对邹静之“就像一个园子，如果没有奇花异草，就不可能百花齐放，就不可能吸引人”这句话的内涵理解不当的一项是（ ）
A.入住西溪湿地的名家就像奇花异草，他们的到来将会给名城杭州带来万紫千红的人文春天。
B.西溪湿地是个聚宝盆，入驻的文化名人一多，可提升西溪湿地的知名度，从而带来可观的经济效益。
C.中国文坛上颇有影响力的“白马湖作家群”效应可以作为对邹静之先生这句话内涵的最好诠释。
D.文化名人聚集在西溪，各种思想相互激荡，更容易营造出人文意蕴浓郁的西溪文化景观。
17.下列不能用来作为刘恒在“在中国人的观念中，自然都是有品性的”这一观点例证的一项是（ ）
A.西湖因为遇到苏东坡、白居易们，从而大大增加了令人留连赏玩的深厚文化意蕴。
B.文化名人入驻西溪，将使西溪的传统特征和内在精髓，得以保存和强化。
C.白马湖所以能名闻遐迩，与朱自清等一代名家都曾在白马湖畔任教、讲学分不开。
D.西溪自然景观很优美，是因为它是一片生态环境保存完美的自然湖山。
19.请用一句话概括文章所报道的事件及意义。（不超过30字）（4分）
四、作文（40分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，高中三年，如同春夏秋三个季节，其实高中生活是没有冬季的。
请以“没有冬季的人生”为话题，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，除诗歌外，文体不限。②不少于700字。③不得抄袭。
杭西高2011年5月高一语文试卷
参考答案
1.D
2.B（A.“非常报歉”应为“非常抱歉”；C.“喧泄”应为“宣泄”；D.“漫条斯理”应为“慢条斯理”）
3.A
4.C
5.B（A.语序不当，应为“继承、运用和发展”；C.搭配不当，应为“频繁的旅行，丰富的经历”；D.成分残缺，应为“如果我们不把主要精力用于开发具有实际用途的科学知识”）
6.C（A.破折号改为冒号；B.第三个书名号改为引号；D.问号改为逗号）
7.A（“《左氏春秋传》”应为“《春秋左氏传》”）
8.C
9.D
10. B
11.C(均为省略句，例句省略宾语“之”，C项省略介词“于”，)
12.D（“成语”错，应为“名句”）
13. 自矜攻伐/奋其私智而不师古/谓霸王之业/欲以力征经营天下/，五年卒亡其国/身死东城/尚不觉寤/而不自责/过矣（划对6处得满分3分，划错一处扣一分，最多扣3分）
14.（1）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（或“派遣军队守住函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。”）
（2）希望您把我不敢忘恩的情况全部告诉他。
15.（1）斯固百世之遇也 （2）虽九死其犹未悔 （3）傲物则骨肉为行路 （4）其势不俱生