必修四雷雨（节选）复习测试（有详解苏教版）
(时间：40分钟 分值：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是( )
A．无锡/挑剔 矩形/拒绝 汗涔涔/参差 樟木/彰显
B．敲诈/压榨 弥补/拘泥 暂且/天堑 啼哭/真谛
C．增加/曾经 签名/借鉴 曹禺/偶尔 大概/感慨
D．沉吟/沈阳 提起/堤坝 喘气/挣揣 惊愕/鳄鱼
解析：A项，xī/tī，jǔ/jù，cén/cēn，zhāng；B项，zhà，mí/nì，zàn/qiàn，tí/dì；C项，zēng/céng，qiān/jiàn，yú/ǒu，gài/kǎi；D项，chén/shěn，tí/dī，chuǎn/chuài，è。
答案：C
2．下列各句中没有错别字的一项是( )
A．只要有人，只要有生活，人性就会演译出多彩的故事。
B．《雷雨》通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后30多年的纠谒，表现了旧家庭的罪恶。
C．梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了。
D．我的眼泪早哭干了，我没有委曲，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。
解析：A项，“译”应为“绎”；B项，“谒”应为“葛”；D项，“曲”应为“屈”。
答案：C
3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是( )
①鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 (________)什么？
鲁侍萍 她没有死。
周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
②你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有________，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
③从前的旧________，过了几十年，又何必再提呢？
A．惊愕 委曲 恩怨 B．惊奇 委屈 怨恨
C．惊奇 委曲 怨恨 D．惊愕 委屈 恩怨
解析：惊愕：吃惊而发愣。愕，惊讶，陡然一惊。惊奇：比“惊愕”多一层“奇怪”的含义，少一层“发愣”的含义。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的；曲折。恩怨：恩惠和仇恨(多偏指仇恨)。怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。“恩怨”所表示的仇恨不是那么强烈，多表示一种复杂、绵绵的忧愤心理。
答案：D
4．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是( )
A．那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。
B．周朴园认出了侍萍，“哦，你，你，你是――”，他惊恐得泣不成声。
C．周朴园的“哦”是居高临下的，装腔作势的；而鲁侍萍的“哦”是平缓的，压抑的。
D．你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？
解析：“泣不成声”与语境不合，应改为“语不成声”。
答案：B
5．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．林书豪从默默无闻的龙套迅速变身为超级球星的短暂过程中，奥巴马总统一直关注这名华裔控卫，并且已经成为林书豪的狂热球迷。
B．阿盟在对叙利亚的态度上分为两派，突尼斯和以沙特为首的海合会国家坚持要求阿萨德下台，而伊拉克和黎巴嫩则坚决反对推翻阿萨德政权。
C．据商务部公布的监测数据显示，上周食用农副产品价格小幅上涨，其中猪肉价格比上周上涨0.3%，粮油零售价格上涨0.25%。
D．云计算将会对就业产生巨大影响，微软公司表示，“作为一种革命性技术在全球范围内降低成本，并创造新的工作岗位和技能”。
解析：A项，结构混乱，改为“在林书豪……的过程中”；C项，句式杂糅，去掉“据”或“显示”；D项，搭配不当，“创造”与“技能”不能搭配。
答案：B
二、阅读鉴赏(20分)
阅读《雷雨》节选部分，回答6～9题。
周朴园 (在门口)你叫什么？还不上楼去睡？
蘩 漪 (骄傲地)我请你见见你的好亲戚。
周朴园 (见侍萍、四凤在一起，惊)啊，你，你――你们这是做什么？
蘩 漪 (拉四凤向周朴园)这是你的媳妇，你见见。(指着周朴园，向四凤)叫爸爸！(指着侍萍，向周朴园)你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍 太太！
蘩 漪 萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。
周 萍 (难堪)爸爸，我，我――
周朴园 (明白地)怎么――(向侍萍)侍萍，你到底还是回来了。
蘩 漪 (惊)什么？
鲁侍萍 (慌)不，不，您弄错了。
周朴园 (冷冷地)我想你也会回来的。
鲁侍萍 不，不！(低头)啊！天！
…………
周朴园 (沉痛地)萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。
周 萍 (半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！
周朴园 (严厉地)混账！萍儿不许胡说！她没有什么好身世，也是你的母亲。
周 萍 (痛苦万分)哦，爸！
周朴园 (郑重地)不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性，(向侍萍)我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了……
鲁侍萍 不，不！四凤，我们走！
周朴园 (暴怒地，对周萍)跪下，认她！这是你的生母。
鲁四凤 (昏乱地)妈！这不会是真的。(侍萍不语)
6．画线的神态提示的作用是什么？(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：反映人物的心理，表现蘩漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤的结合能稳操胜券的得意神态。
7．文中有“周萍 (难堪)爸爸，我，我――”一句，周萍为什么“难堪”？(4分)
答：____________________________________________________________________
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答案：因为自己与四凤的恋情被发现而被蘩漪拉着认岳母而难堪。
8．鲁侍萍为什么要打断周朴园的话，说“不，不！四凤，我们走”？(4分)
答：____________________________________________________________________
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答案：想保护四凤，不让四凤重蹈自己的覆辙。
9．在“周萍认母”一出戏中，周朴园表现出了怎样的性格特征？(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：虚伪、冷酷、专横。
三、表达交流(15分)
10．在横线处填上恰当的内容，使上下文组成语意连贯的一段话。(5分)
鲁侍萍撕毁支票的同时，也_________________________________________________
________，撕碎了资本家金钱万能的信条，_______________________________________
______________，撕出了她三十年风雨中磨炼出来的反抗精神。
参考答案：撕碎了周朴园自私自利的假面具 撕出了她自尊刚强的性格
11．《雷雨》中刻画了众多人物形象，请各用一个单句对周朴园和鲁侍萍这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过30字。(4分)
(1)周朴园：______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)鲁侍萍：______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案：(1)残忍、冷酷、自私、贪婪而又虚伪的资本家
(2)善良、正直、刚强、倔强、有骨气和尊严的旧中国劳动妇女
12．戏剧人物的语言往往有潜台词，《雷雨》中的人物许多话都有“言外之意”，阅读下面的语段，将言外之意写在横线上。(6分)
(1)传达室门口放着一只很雅致的花盆，司机小牛绕着花盘走了一圈，瞅着门卫张大爷问：“张大爷，这花盆挺好看的，放在这儿可惜了啊！”张大爷面无表情地说：“这是公家的东西！”
张大爷的言外之意是：__________________________________________________
(2)司机小牛经常把轿车停在单位大门外，张大爷不放心，终于忍不住问小牛：“小牛啊，把车停在这儿，不怕调皮的小孩子砸烂了玻璃，划坏了车子？”小牛不屑道：“张大爷，这是公家的东西！”
小牛的言外之意是：____________________________________________________
参考答案：(1)公家的东西，私人不能随便拿。/花盆是公家的，谁也不能拿走。
(2)公家的东西，没必要爱惜。/汽车是公家的，坏了没关系。