六年级上册Collecting stamps is my hobby导学案
学习任务：I’ve got lots of stamps .
These are some stamps from Canana.
This stamp is from China .
功 能：谈论和介绍个人的爱好。
教学过程：
一、 复习：
老师引导学生做对话练习，通过谈论学生喜欢的东西导入今天关于“hobby”的主题。如：“What’s your favourite sport /game /food ?
My favourite sport / games /food is ┅
或 Do you like ┅ Yes ,I do . /No ,I don’t.
二、任务呈现与课文导入：
1、老师拿出一本集邮册，问学生：What’s this ? It’s a stamp album.
引导学生通过实物理解“ stamp , album”的意思。
2、把学生的注意力引向课文。说明：今天学习的课文中，Daming 和Simon 谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming 和我们介绍自己的爱好，听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。
三、课文教学：
1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动一，让学生听一听Daming和Simon之间的对话，之后问学生:What’s Simon’s hobby?
2、放第二遍录音，让学生边听边看书，勾出课文中的生词。
3、学习新单词：collect stamp hobby men women another
4、让学生回答问题：What’s Simon’s hobby ? (His hobby is collecting stamps.)
提问一些更加具体的问题，帮助学生理解课文。
5、讲解课文；之后放录音，让学生模仿语音和语调跟读。学生自由读课文。
6、让学生看SB活动2中的图，对图片中的内容进行问答。
四、巩固练习：
1、重点句型：Collecting stamping is my hobby .
Have you got any stamps from China ? Yes ,I have . /No ,I haven’t.
There is /are Is /Are there ?
2、完成AB练习1 。
3、完成SB活动3。
五、课后作业。
Module 3Unit 2 I’ve got a hobby .
学习任务：Have you got any dolls from Japan ? Yes ,I have . / No ,I haven’t.
功 能：自由谈论自己的爱好或询问他人的爱好。
教学过程：
一、 复习：
师生进行对话练习，询问学生的兴趣爱好：What do you like ? I like ┅
Have you got any ┅? Yes ,I have ./ No ,I haven’t.
Do you collect ┅?
二、任务呈现与课文导入：
在上节课，我们着重了解了Simon 的兴趣爱好——集邮。我们大家也有自己的爱好。今天我们学习后，让更多的同学来说一说自己的兴趣爱好。
三、课文教学：
1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在作什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？
Girl 1:I collect dolls .
Teacher: Oh, Have you got any dolls from Japan ?
Girl 1: No ,I haven’t . but I’ve got some dolls from china .
Teacher :Oh ,they’re beautiful .
Boy 1: Reading is my hobby . I’ve got lots of story books .
Teacher :Have you got any picture books .
Boy 1: No ,I haven’t
Boy 2 :Flying kites is my hobby . Look .I have got some Chinese kites .
Teacher :Have you got any dragon kites?
Boy 2 : Yes ,this is a dragon kite .
Girl 2: I like riding my bicycle . that’s my hobby .
Teacher :Have you got any photos of your bike ?
Girl2: Yes ,these are some photos of my new bike .
2、老师教授新单词。
3、讲解对话内容。重点练习句型：┅is my hobby .
让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing , skiing ,skating ,shopping ,reading books ,dancing ,singing , swimming , riding bikes /horses ,drawing ,flying kites , playing basketball /the guitar / the piano.
四、 练习巩固；
1、 完成AB unit 2 练习1。
2、 完成运用任务1。
五、 课文学习：
1、 全班学习SB第二单元活动4的韵诗。老师放录音，让学生试着理解韵诗的大致内容。让学生讨论这首韵诗，说出小图表现的人们的各种兴趣和爱好是什么？
2、 再放录音，让学生注意听，试着逐句跟读。
六、 课后作业。