最新高二生物教案

• new【高二生物教案】   生物性污染 2024-07-01

  辅导教案1．根据环境中污染物的种类不同，可将污染分为______________、______________和____________。常见的生物性污染有____________、____________、__________等。2．______________是病原体污染的一种主要形式，控制传染病流行的有效措施是______________、____

• new【高二生物教案】   第五章 生物体对信息的传递和调节 2024-07-01

  第五章 生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节一、教学内容分析本节“内分泌系统中信息的传递和调节”第二课时，侧重以信息为主线，讨论生物体内部各器官系统之间的平衡，这是一个新的视角，把生物学范畴同自然科学融合，有利于学生对生命本质的

• new【高二生物教案】   第3章免疫系统与免疫功能 2024-07-01

  第3章免疫系统与免疫功能一、课标内容1.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。2.关注艾滋病的流行和预防。二、教学要求 第一节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫基本要求1.说出人体对抗病原体的第一道防线。2.简述人体对抗病原体的第二道防线。发展要求说明“小资料：

• new【高二生物教案】   专题4 酶的研究和应用 2024-07-01

  专题4 酶的研究和应用（一）基础知识回顾1、探究加酶洗衣粉的洗涤效果（1）加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：___________________________________。其中应用最广泛，效果最明显的是______________和________________。 （2）_____

• new【高二生物教案】   生物固氮 2024-07-01

  选修本第9课时　光合作用与固氮――生物固氮 知识精华1、生物固氮是指微生物将大气中氮气还原成_____的过程，共生固氮微生物固定的氮被与它共生的植物直接利用，自生固氮微生物固定的氮须被植物的根吸收后才可利用。2、共生固氮微生物具有专一性，它们只能侵入特定的_

• new【高二生物教案】   核酸是遗传物质的证据 2024-07-01

  辅导教案导学诱思 一、DNA是遗传物质的间接证据 1.DNA主要位于细胞核的染色体上，线粒体、叶绿体中有少量DNA，它们都有复制和遗传的自主性。 2.同一种生物在不同发育时期或不同组织的细胞中，DNA的含量基本相等。3.所有诱发DNA结构变异的因素均能引起生物的遗传突变

• new【高二生物教案】   探究土壤小动物丰富度 2024-07-01

  班级： 小组： 姓名： 评价： 4．3实验探究：土壤中小动物类群丰富度的研究（理科 ）（总第21课）【学习目标】明确目标，勇往直前1、、尝试进行“土壤中小动物类群丰富度的研究”。【课前自学】学习增长智慧，预习是为了更好地学习。 阅读教材P75～P76“探究：土壤中

• new【高二生物教案】   第一节　基因指导蛋白质的合成　教学设计 2024-07-01

  第一节　基因指导蛋白质的合成　教学设计1.教学重点 （1）了解基因控制蛋白质合成的中间物质──RNA的基本单位、化学组成和种类，以及它与DNA在组成、结构、功能和分布等方面的异同； （2）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程； （3）比较转录和翻译的异同； （4）

• new【高二生物教案】   第8章 遗传与变异（14，10+3+1） 2024-07-01

  第8章 遗传与变异（14，10+3+1）1.本章核心概念：（1） 生命延续过程中，遗传物质的传递是有规律地进行的，科学家通过一系列试验推导出遗传规律，如基因的分离定律、自由组合定律等，并将这些规律应用到育种等生产实际中去。（2） 变异是生物多样性的前提，遗传物质变

• new【高二生物教案】   第2节群落的动态 2024-07-01

  第2节群落的动态一：教材地位和作用群落的演替属于理解层次水平，即在知道的基础上，把握知识内在的逻辑联系，并能对群落演替的动态过程进行分析解释。教科书首先从火灾破坏原有群落开始，逐步引导学生进入群落是变化的观点之中，并以探究活动“云杉林群落的演替”让学

• new【高二生物教案】   4.3《群落的结构》同步教案（新人教版必修3） 2024-07-01

  4.3《群落的结构》同步教案（新人教版必修3）课 题第3节 群落的结构教 学目 标1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点群落的结构特征。难点从结构与

• new【高二生物教案】   动物生命活动的调节 2024-07-01

  动物生命活动的调节教学目标 1．理解甲状腺激素、性激素、生长激素对生命活动的主要调节作用及应用；了解昆虫内激素和外激素的特点以及性外激素在实践中的应用；了解动物激素调节和神经调节的特点和关系；2．在教学中通过介绍有关研究激素调节的实验，使学生了解研究动

• new【高二生物教案】   免疫失调与人类健康 2024-07-01

  第三节免疫失调与人类健康一、学习目标：1、过敏反应的定义、机理、特点2、过敏原的种类3、自身免疫疾病病例4、免疫缺陷疾病5、艾滋病病毒的特点二、学习重、难点：1、过敏反应的定义、机理、特点2、艾滋病病毒的特点三、知识结构：1.过敏反应是指。过敏反应的特点是

• new【高二生物教案】   免疫系统与免疫功能 2024-07-01

  第三章 免疫系统与免疫功能一、选择题1．(2008广州二模)艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是　 A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫 　B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异　 C．HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控

• new【高二生物教案】   高中生物必修3全套学案(含答案) 2024-07-01

  第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环 境 班级： 姓名： 学习重点与难点1．内环境的组成和理化性质2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介课前预习导学学案 【思考】①生活在水中的草履虫，如何获取养料和氧，并排出废物？②组成我们躯体的 绝大多数细

• new【高二生物教案】   体内受精和早期胚胎发育 2024-07-01

  高二生物选修3导学提纲（七）专题三 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育孙权一、知识与技能目标1．简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 2．了解哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作j用的概念和生理功能。 3．简述哺乳动物的

• new【高二生物教案】   第三节免疫失调与人类健康 2024-07-01

  第三节免疫失调与人类健康一、选择题：1.关于过敏反应的叙述，正确的是A.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快B.过敏反应一般会损伤组织C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道2.当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导

• new【高二生物教案】   生态系统的稳定性导学案 2024-07-01

  生物导学案 第5章第5节 生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【学习重点】阐明生态系统的自我调节能力。【学习难点】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 （阅读P109――P110内容回答）什么是生态系统

• new【高二生物教案】   农业生产中的繁殖控制技术 2024-07-01

  第一节 农业生产中的繁殖控制技术【教学目标】知识与能力方面：1.概述植物栽培和家畜饲养中的繁殖控制技术及其意义。2.认同生物科学技术的发展和应用推动了农业现代化。3.形成关心农业发展、热爱农业的情感。 过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方

• new【高二生物教案】   第2节 器官移植 2024-07-01

  第2节 器官移植【学习目标】1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。 3.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。【学习过程】1.阅读教材查找资料，组织讨论回答器官移植发展的“历史档案” ①、幻想阶

• new【高二生物教案】   群落的演替教案 2024-07-01

  第4节 群落的演替一、教学目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。二、教学重点和难点群落的演替过程。三、教学策略本节应紧紧抓住“动态发展观”实施教学。如果说群落的结构可从横向进行剖

• new【高二生物教案】   植物生命活动的调节 2024-07-01

  第4节 植物生命活动的调节一、素质教育目标　 （一）知识教学点1．了解生长素的发现过程。2．理解植物激素的概念。3．掌握生长素的生理作用，顶端优势的原理及在生产实践上的应用。（二）能力训练点1．通过生长素发现过程的燕麦实验，培养学生分析现象、解决问题的方

• new【高二生物教案】   高二生物细胞的衰老和凋亡18 2024-07-01

  大量2 6ATPH2O[H]、O2少量2 ATPCO2、[H]丙酮酸H2O主要是葡萄糖细胞溶胶线粒体内膜线粒体基质必修1 第四章 细胞的增殖和分化 第三节 细胞的衰老和凋亡（1课时）一、教学目标：1、描述细胞衰老的特征。2、简述细胞的衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象，形成珍惜生命、

• new【高二生物教案】   第三章第一节植物生长素的发现教案 2024-07-01

  第三章 第一节 植物生长素的发现一、教学目标1．概述植物生长素的发现过程。2．体验发现生长素的过程和方法。3．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。二、教学重点和难点1．教学重点生长素的发现过程。2．教学难点（1）生长素的产生、运输和分布。 （2）科学实

• new【高二生物教案】   第1节种群的特征教学设计 2024-07-01

  第1节 种群的特征一、设计理念：新课程改革倡导探究行学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力等，本节课就是以让学生亲历模拟实验及建立模型等探究活动来领悟科学研究的方法为设计理念。 二、教材分

• new【高二生物教案】   免疫系统的功能异常 2024-07-01

  第三章 免疫系统与免疫功能第3节 免疫系统的功能异常【旧识回顾】1、细胞免疫过程主要依靠哪些细胞？2、体液免疫过程主要依靠哪些细胞？【新知导学】1、列表比较细胞免疫与体液免疫的关系。项目细胞免疫体液免疫作用对象产生效应的细胞产生效应的方式相互关系2、什么

• new【高二生物教案】   三、基因的表达 2024-07-01

  三、基因的表达 教学目的　　1、染色体、 DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质（B：识记）　　2、基因控制蛋白质合成的过程和原理（B：识记）　　3、基因控制性状的原理（B：识记）教学重点　　1、染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质　　2、基因控制蛋白

• new【高二生物教案】   植物体内的其他激素 2024-07-01

  中图版生物必修3 稳态与环境 第一单元第一章第二节 植物体内的其他激素 关键词：植物激素；概念图；探究；顶端优势 教学目标 知识目标 1.区分植物激素、植物生长调节剂的概念 2.了解其他植物激素的产生、分布、作用、应用 3.阐述激素间的相关作用 技能目标 1.通过探究

• new【高二生物教案】   人体生命活动的调节和免疫 2024-07-01

  高三生物选修课教案第一章 人体生命活动的调节和免疫 第一节 人体的稳态 一、内环境与稳态教学目的 1．内环境的知识（理解）；2．内环境稳态的概念及其生理意义（理解）。 教学重点：内环境稳态的生理意义。 教学难点：内环境稳态的概念。 教学用具：沉淀或经离心处理

• new【高二生物教案】   第4节能量之源──光与光合作用 2024-07-01

  第4节 能量之源──光与光合作用一、 教学目标1.说出绿叶中色素的种类和作用。2.说出叶绿体的结构和功能。3.说明光合作用以及对它的认识过程。4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5.说出光合作用原理的应用。6.简述化能合成作用。二、 教学重点和难点1.教学重点（1