三年级绩第五单元习作指导——生活中的传统文化
习作内容：介绍自己了解到的传统文化，也可以写写开展活动时发生的事以及活动后的收获或感受。
指导重点：学生通过参加语文综合实践活动，已经对中国传统文化有了一定的了解和认识。这次习作可让孩子记录一下自己所了解和搜集到的中国传统文化的资料。还可以写写通过这次活动获得的收获和感受。
习作要求：
1、写出你对传统文化的了解，或者写出你参与活动中的感受和收获。2、内容要具体，条理要清楚。
3、题目自拟。
习作例文：
中国的传统文化——剪纸
中国的传统文化博大精深,渊远流长。今天,我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸有着浓浓的生活气味。鱼虫鸟兽、花卉树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些"福"字、"喜"字等表示庆贺。
剪纸中还有有趣的故事呢!这幅剪纸讲的就是"老鼠娶亲"的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎换上意洋洋,大花猫在一旁羡慕死了。原来,故事是这样的:鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈 妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。最后,小老鼠娶到了新娘子。
多有意思的剪纸，多值得骄傲的传统文化呀！