6AUnit2Ben’sbirthday说课稿

e to my birthday party? Yes, I’d like to.虽然这几句不是C部分的句型，而是课文中的句型，但如果只学C部分对于六年级学生来说量太少，我挑选了这A部分课文中的这几句，使句子更丰满。3. What would you like as a birthday present? I'd like...首先，present的发音是个难点，我在教学中是分音节带读的，这样有助于单词的记忆及准确发音，在巩固present的环节，我预计到present这个单词在读音上是个难点，所以设计了让学生用present造短语的环节，但由于学生词汇量不多，一时出不来，也由于我经验太少，有点冷场了。经吴老师评课的时候一指点，只要中译英就可以了，这个问题就很容易解决了，看来我还应加强课堂的应变能力。在大综合时，我看图说话到结合自己的实际操练，使学生从书本的对话操练中走入自己的生活实际，从而更真实的进行语言交流。假如时间宽裕的话，最后可以再让学生动动笔，做几道题目，进一步加深对对话的思考和记忆。