四年级英语《Lesson 4 I Like Music》教学设计

Lesson 4 I Like Music

教学内容:第四课第一课时P.28

知识目标：

1、能够听懂并说出因上学迟到表达歉意的用语。

2、能够听懂提醒他人按时上学的表达。

3、能够听懂并谈论学校的课程安排。

4、词汇on time,from now on,class,math

能力目标：培养学生的英语交际能力和英语的实际应用能力。

情感目标：培养学生遵守时间的好习惯，上学不迟到。

教学重点、难点： Sorry.That’s OK.Please be on time from now on.What’s the first class ? Math. 让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。
教具：课件，卡片，磁带，头饰

教学过程：

I Warm up

1．Sing a song . " Ten Little Indian Boys"

Ⅱ Presentation and practice

1、学习课题I Like Music

T:Do you like music?

S:Yes./No.

2、了解本单元的主要故事内容，让学生看28页教科书并猜想故事内容。问学生为什么Jimmy和Steve站在班级的前面？听录音并回答问题What’s wrong with them?

3、S:They are late.引出late并学习，在空中写，拼读。

4、再次听录音，老师说了什么？S: But please be on time from now on.学习短语on time，from now on，并组织学生活动。将这句话做成词汇卡，让班级学生齐读。将班级同学分两组，进行比赛。几名学生手持卡片，在20秒内。根据正确的顺序站好位置，向全班学生展示完整的句子。

5、齐读Ken和Lili的对话。学习math。T:Show me your math books. Do you like math?让学生拿自己的数学书和英语书，听口令出示相应的书，看谁的动作最快。同桌做对话，问答喜欢的学科。

6、再次听录音，跟读对话，模仿录音。注意语音，语调，语气的模仿。 学生分角色朗读和表演课文。教师准备本课中人物的头像，让学生戴上头饰，朗读和表演对话。

7、配音。看课件，给学生三张生活中的场景图片。

S1:Sorry.

S2:That’s OK.

S1:Sorry,I’m late.

T:Please be on time from now on.

S1:What’s the first class ?

S2: Math.

Ⅲ Wrap-up

看课件，回答问题。

1、迟到了怎么表达？

2、别人说sorry，你的回答是？

3、提醒他们上学不要迟到怎么说？

4、问第一节课是什么怎么说？

Ⅴ Homework

将问题的答案抄写在作业本上，培养学生书写能力。



板书设计

Lesson 4 I Like Music

late

That’s OK. on time

Please be on time from now on. from now on

What’s the first class ? math