最新五年级数学教案

• new【五年级数学教案】   步测教学设计 2024-07-01

  陵口中心校 景春新教学内容：苏教版第9册教材第109＿111页例1、例2。教学目标：1、了解步测方法，学会步测的计算，初步学会通过步测计算求两地的距离。2、认识数学在生活中的应用，培养学生进行测量的基本技能。教学准备：量出一段30米的距离，准备步测。电教课件。教学

• new【五年级数学教案】   五年级下册数学全册表格式导学案(北师大版) 2024-07-01

  1、学生明确学习目标-----数与运算.2、学生先初读P93-P94 1-11题3、结合习题用自己的话阐述数与运算的知识点，并展示给同学4、其他学生补充并评论 1、明确学习任务与方案2、适时引导与总结 合作探究1、学生独立练习，小组内交流与展示2、各小组选代表展示 ○1展示计算

• new【五年级数学教案】   第九册平行四边形的面积计算 2024-07-01

  教学内容：平行四边形面积的计算。教学目标：知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解长方形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。能力目标：在比一比，动一动中发展空间观念，在看一看，想一想中初步感知等积转化的思想方法，提高分析问题、解决问题的能力

• new【五年级数学教案】   《小数乘法》教学设计（第4课时） 2024-07-01

  《小数乘法》教学设计（第4课时）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第11页例6及“做一做”，练习三第1～3题。教学目标：1.使学生在比较熟练地掌握了小数乘法计算方法的基础上，能根据实际需要和题目要求正确地用“四舍五入”法求积的近似数。2.培养学生灵活、合

• new【五年级数学教案】   第十一册乘数是一位数的进位乘法 2024-07-01

  教学内容：人教版第五册教学目的：1． 使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。2． 初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备： 多媒体课件教学过程：1、 复习准备，呈现材料师：今天老师和同学们继续研究“乘数是一位数的进位乘法”（板书课题）。你能不能自己写

• new【五年级数学教案】   解方程1 2024-07-01

  “自学互帮导学法”课堂教学设计课 题解方程课时1课时课 型新授课修改意见教学目标1、知道解方程的意义和基本思路。2、会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。3、会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。4、会独立地解答一、二

• new【五年级数学教案】   第九册无括号的小数四则混合运算 2024-07-01

  第一课时：无括号的小数四则混合运算教学内容：课本第39页例1、例2。教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四

• new【五年级数学教案】   小数乘法 2024-07-01

  教学目标 1．进一步巩固的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题． 2．提高学生计算能力和估算能力． 3．培养学生认真计算、自觉检验的好习惯． 教学重点 正确、熟练地计算较复杂的． 教学难点 根据的意义正确判断积与被乘数的大小关系． 教学过程 一、检查

• new【五年级数学教案】   找次品教学设计 2024-07-01

  表格式教学设计模式 课题《找次品》课时1班级五1编写者一、教材内容分析《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元“数学广角”的内容。在现实生活中， “次品”的情况各不相同，有的是外观与合格品不同，有的是所用质量不合格等。这节课的学习中要找的次品就是外观完

• new【五年级数学教案】   第十一册分数乘法一步应用题 2024-07-01

  教学内容：课本第１７～１８页的例１和例２，完成“做一做”和练习五的第１～５题。 教学目的： １． 使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。 ２． 培养学生分析能力，发展学生思维。 教学过程： 一、复习 １．

• new【五年级数学教案】   五年级《数学广角》导学案分析 2024-07-01

  五年级《数学广角》导学案分析教学目标：　 1、了解生活中用到的数字编码，体会编码编排的特点。　 2.培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。并通过给自己编身份证，学生亲身感受运用所学知识解决实际问题的过程，感受到数学与生活的密切联系。培养学生的探索精神和

• new【五年级数学教案】   五年级数学下册分数的意义和性质教案（人教版） 2024-07-01

  四 分数的意义和性质一、分数的意义第一课时一 教学内容分数的产生 教材第60 页的内容。二 教学目标1 ．使学生知道分数的产生过程。2 ．使学生感受到数学知识同样是在人类的生产和生活实践中产生的。三 重点难点理解分数的产生。四 教具准备米尺，挂图，几张长方形、

• new【五年级数学教案】   小学五年级《公倍数、最小公倍数的认识》 2024-07-01

  公倍数、最小公倍数的认识教学目标1、 使学生理解公倍数和最小公倍数的含义，学会用列举法找两个数的公倍数和最小公倍数。2、 培养学生主动探究的意识和能力。教学过程（一） 问题情境引入师：五（4）班小天使雏鹰假日小队有甲乙两个小组，他们约定甲组每天到社区参加一

• new【五年级数学教案】   2013五年级数学下册第六单元表格式导学案（北师大版） 2024-07-01

  南坡小学五年级数学课导学案年级五年级下册课题百分数的认识（一）备课教师 执教 备课日期3． 8学习目标1、理解百分数的意义。2、学会百分数的读写、法。3、用百分数分析、解决一些实际问题。重点难点重点：理解百分数的意义。学会百分数的读写、法。难点：体会百分

• new【五年级数学教案】   轴对称 2024-07-01

  课题轴对称课时第一课时班级五（3）编写者一、教材内容分析本节课教材《对称》是平面图形对称、平移、旋转三种形式的其中一种，对称这一教学内容在学生已有的对称的知识基础上，结合学生熟悉的生活情境进行安排的。学生已经掌握了什么是轴对称图形，会画对称轴，本课要

• new【五年级数学教案】   长方体和正方体的认识(二) 2024-07-01

  课题长方体和正方体的认识（二）课时第二课时班级五（3） 一、教材内容分析本课是继第一课时认识长方体和正方体特征的基础上安排的一节求长方体和正方体棱长以及相应练习，旨在进一步加强学生对长方体和正方体的认识，并能灵活解决一些实际问题。二、教学目标（知识与

• new【五年级数学教案】   数据的收集和整理 例 2（参考教案二） 2024-07-01

  教学目标(一)初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写完成简单的统计表。(二)培养学生认真严谨的学习态度。(三)培养学生观察、整理、归纳的能力。教学重点和难点对原始数据进行分组整理，绘制统计表。教学用具投影片、小黑板。教学过程设计(

• new【五年级数学教案】   五年级数学上册第一单元集体备课 2024-07-01

  五年级数学上册第一单元集体备课《小数乘法》单元集体备课一、教材简析：本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小

• new【五年级数学教案】   游戏规则的公平性（第1课时）教学设计 2024-07-01

  游戏规则的公平性（第1课时）教学设计 【教材】人教版小学数学五年级上册P.98.主体图P.99.例1及练习二十第1—3题。 教学目标： l、能运用已学过的统计知识，收集和整理数据，并根据统计的结果，分析、说明或解决一些简单的问题。 2、在活动中进一步体会事件发生的可能性

• new【五年级数学教案】   第十一册《工程问题应用题》教学设计 2024-07-01

  教学内容:小学数学第十一册第98页例10教材简析:工程问题应用是分数应用题中的一个特例。它的数量关系和解题思路与整数工程应用题基本相同。本节教学,主要是用整数工程应用题引入,让学生根据具体数量解答,然后把工作总量抽象成一个整体,用单位“1”表示。通过教学,使学生

• new【五年级数学教案】   数学教案－长方体和正方体的认识 2024-07-01

  长方体和正方体的认识 教学目标 1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系． 2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念． 3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点． 教学重点 1．长方体和正方体的特征． 2．立体图形的识图． 教

• new【五年级数学教案】   求平均数（参考教案二） 2024-07-01

  教学目标(一)进一步理解求平均数的意义，掌握较复杂的求平均数的方法。(二)通过题目设计，对学生进行思想品德教育。(三)培养学生灵活计算的能力和解决实际问题的能力。教学重点和难点求平均数的意义及较复杂的求平均数的方法。较复杂的求平均数的方法。教学用具教具：电

• new【五年级数学教案】   数学教案－三角形面积 2024-07-01

  三角形面积的计算教学内容：人教版第九册第三单元的《三角形面积的计算》。教学目的：(一)理解三角形面积计算公式的推导过程，掌握求三角形面积的计算方法。 (二)通过学生动手拼摆，渗透旋转、平移的数学思想，引导学生用多种方法推导公式，发散学生的思维，培养学生求

• new【五年级数学教案】   数学教案－连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数 2024-07-01

  教学目标 1．掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算．理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法． 2．提高学生类推迁移能力． 教学重点 掌握小数乘法的运算顺序和运算定律的应用． 教学难点 掌握小数乘法运算定律的应用． 教学过程 一、复习 （

• new【五年级数学教案】   能被3整除的数的特征 2024-07-01

  内容：老师在表演快速判断一个数能否被3整除以后。[每四人小组有一个计算器，三组卡片，每组形状不同。第一组圆形卡片5个数：1，2，3，4，5。第二组正方形卡片4个数：8，2，0，5。第三组三角形卡片3个数外加一张空白卡片：2，7，5，空。]教师在黑板上写着要求：小组合作

• new【五年级数学教案】   数据的收集和整理 2024-07-01

  课题一：（一）——方法教学要求 （1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点 收集数据的方法。教学用具 （1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚一元的硬

• new【五年级数学教案】   数学教案－ 加、减法的一些简便算法 2024-07-01

  加、减法的一些简便算法教学内容：教材43—44页例1－例3及相应的做一做，练习十1－5题．教育目标:(一)知识教学点1．使学生理解和掌握加数和减数接近整十、整百数的加减法的简便计算的算理．2．使学生能根据简便计算的方法正确灵活地计算．(二)能力训练点1．培养学生的观

• new【五年级数学教案】   数学教案－《相遇问题》教学设计 2024-07-01

  《相遇问题》教学设计教学目标：1、了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活解答的能力。3、培养学生学习数学的兴及趣创新意识。教学重点：掌握求路程的相遇问题的解题方法。教学难点：理解相遇时，两人所走路程

• new【五年级数学教案】   数学教案－第二单元的行程应用题 2024-07-01

  应用题解题思路（六） 1.兴湖农场修一条长0.28千米的路,已修的比全长的一半少0.04千米,没修的是多少千米? 想: 由已修的比全长的一半少0.04千米,你想到了什么? 2.面粉场运来小麦60吨,先用其中的12吨小麦生产面粉9840千克,照这样计算,剩下的小麦可以生产面粉多少千克? 想:

• new【五年级数学教案】   数学教案－多边形面积的计算 2024-07-01

  第三单元多边形面积的计算 1平行四边形面积的计算课题一：平行四边形面积的计算教学内容：教科书第70页一第72页的内容，完成练习十七的第l～3 题。教学目的：1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够正确地计算平行四边形的面积。 2．使学生通过操作