最新一年级语文评课稿

• new【一年级语文评课稿】   ao ou iu教学设计及反思 2024-07-01

  ao ou iu教学设计及反思【教学目标】1、ao ou iu声调的标法，与ao ou iu 组成的音节拼读。2、培养孩子对拼音的学习、拼读兴趣。【娇学重、难点】1、重点：ao ou iu声调的标法及音节拼读2、难点：与ao ou iu 组成的音节拼读。【娇学方法】激趣法 引导法 直观教学法 小组

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文《荷叶圆圆》说课稿 2024-07-01

  一年级语文《荷叶圆圆》说课稿一、说教材 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文内容虽然浅显易懂，但却洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像。二、

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文月亮的心愿评课稿 2024-07-01

  一年级语文月亮的心愿评课稿肖老师抓住识字这个重点，反复多次、多形式地复现生字，达到熟练认识生字的效果！如：1这节课肖老师在上课伊始，师生共读课题时师让生注意“亮”的不同读音。2师：同学们上一节课我们认识了很多生字宝宝，看一下这节课我们还认识它们吗？下

• new【一年级语文评课稿】   《多对少》说课稿 2024-07-01

  《多对少》说课稿一、教材分析：1、教学目标：这是一篇以儿歌形式呈现的对子课。这篇课文的教学目标是：知识方面：学会本课3个生字，能读准字音，认清字形，能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。能力方面：会认8个字，会读指定词语，能在教师的帮助下把儿歌读正

• new【一年级语文评课稿】   《雨点儿》评课稿 2024-07-01

  《雨点儿》评课稿《雨点儿》这篇课文是一篇童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生从云彩里飘落下来的雨点儿，滋润了大地，使花更红了，草更绿了。袁老师整堂课教学的每一个环节都凝聚着教师辛苦的付出。一、教学过程环环相扣，内容层层深入本节

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文小河与青草说课稿 2024-07-01

  一年级语文小河与青草说课稿《小河与青草》说课稿各位专家、老师，大家好！今天能有机会和我们班孩子在大家面前上了一节课，我感到非常荣幸。这是我第一次参加这样的活动，献丑了，表现不当之处，期待能得到您的指导与帮助《小河与青草》是一年级上册的最后一篇课文，

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文第十一单元教学设计 2024-07-01

  一年级语文第十一单元教学设计12 怀素写字l 教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。l 教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文小伙伴说课稿 2024-07-01

  一年级语文小伙伴说课稿《小伙伴》说课稿 一、说教材《小伙伴》是义务教育课程实验教材一年级下册第二十八课，这一单元主要是以好孩子好品质为主题编排的。《小伙伴》这篇课文主要以春游为题材，写了春游时玛莎丢失了背包以后，几个小伙伴从不同的角度表示了关心。有的

• new【一年级语文评课稿】   《放小鸟》说课 2024-07-01

  《放小鸟》说课一、说教材：《放小鸟》是苏教版小学语文一年级下册第6单元第二课的一篇课文，本单元主题是（），本文是一篇具有教育意义的优美散文，不但形象生动，充满儿童情趣，贴近儿童生活，而且语言优美，生动活泼，适合学生朗读感悟。课文通过描写“我”“得”小

• new【一年级语文评课稿】   一年级上册《小溪生病了》说课设计 2024-07-01

  一年级上册《小溪生病了》说课设计　大家好！　　今天我说课的内容是教科版语文一年级上册第七单元第九课《小溪生病了》，现在我就本课的教学从以下五个方面进行阐述：　　一、说教材　　《小溪生病了》是“保护环境”单元的主体课文，是一篇内容浅显、通俗易懂的童话故

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文上册《dtnl》说课稿 2024-07-01

  一年级语文上册《d t n l》说课稿　　各位评委老师上午好，我是肖玲美，我今天说课的题目是《d t n l》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来对本课进行说明。　　一、说教材　　（1）教材简析　　《d t n l》是北师大版课程标准实验教材第一册第

• new【一年级语文评课稿】   anɡenɡinɡonɡ说课稿 2024-07-01

  anɡ enɡ inɡ onɡ说课稿《语文课程标准》中的实施建议指出：汉语拼音教学应有趣味性，宜以活动和游戏为主。根据这一要求和一年级小朋友活波好动，易于接受直观、生动事物的特点。在教学中，我们应努力创设丰富多彩的教学情景，将抽象、枯燥的汉语拼音同有趣的游戏、

• new【一年级语文评课稿】   尾巴的功能 2024-07-01

  一、说教材1、说教学内容(点击课件)《尾巴的功能》是义务教育新程标准实验教科书第二册第七单元的一篇课文。它是一首儿童诗，通过“我”与动物的对话，介绍了牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇四种动物尾巴的功能。全诗共有6个小节，每节四句，句式比较工整，读起来朗朗上口，

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文《哪座房子最漂亮》说课稿 2024-07-01

  一年级语文《哪座房子最漂亮》说课稿《哪座房子最漂亮》出自于九年制义务教育六年制小学语文第一册第七组文第六课以下是我对《哪座房子最漂亮》第一课时（识字课）的说课设计。我将从以下几方面进行阐述：教材总体分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教法、

• new【一年级语文评课稿】   人教版语文一年级上《日月明》教学设计 2024-07-01

  人教版语文一年级上《日月明》教学设计教具准备：生字卡、皮影故事画。一、创设情境、温故知新1.同学们，我们已经认识了许许多多的汉字宝宝了。你能认出它们吗？很多出示生字卡片：鱼、羊、小、土、尖、手、目、一、火、田、力（将卡片分发给答对的同学）。2.大家还记不

• new【一年级语文评课稿】   《小池》说课稿 2024-07-01

  《小池》说课稿各位专家、同行们：大家好!今天我说课的题目是《小池》，严格地说，应该是《纵横码与〈小池〉》，又或者是以纵横码支持《小池》的教学。一、说教材《小池》是人教版新课标教材一年级下册第五单元的一首古诗，作者是南宋著名诗人杨万里。在这首诗里，诗人

• new【一年级语文评课稿】   一年级《手捧空花盆儿的孩子》教学设计 2024-07-01

  一年级《手捧空花盆儿的孩子》教学设计学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、练习复述课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点难点1、进入情景的朗读课文。2、让学生感悟出这篇童话的教育意义：诚实的品质最可贵教学过程：一、导入今天这节

• new【一年级语文评课稿】   人教版小学语文第一册《zhchshr》说课稿设计 2024-07-01

  人教版小学语文第一册《zh ch sh r》说课稿设计一、说教材　　zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，每个声母配有一幅生动的图画。第一幅图用织毛衣的“

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文《比尾巴》评课稿 2024-07-01

  一年级语文《比尾巴》评课稿 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字，认识新笔画“撇折”，能够正确、流利地朗读课文、

• new【一年级语文评课稿】   《草原的早晨》说课--我心依然的博客 2024-07-01

  友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目 运用多媒体，创设情境，突破重难点 五、教学策略： （１） 以读为本，创设情境，感悟朗读，体现语文课上的书声朗朗。 （２） 以鼓励性评价作为激发学生学习积极性的手段，体现课堂评价的激励作用。 （３）体现多媒体

• new【一年级语文评课稿】   《我为家人添欢乐》说课稿 2024-07-01

  《我为家人添欢乐》说课稿三道岗中心小学　王艳翠尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是：一年级下册第一单元第三课《我为家人添欢乐》。本课通过体察家人、为父母做事等活动，让学生学着回报家人的爱。一、教学目标根据新课程标准及我对教材的理解，结合

• new【一年级语文评课稿】   八年级上册《夜雨寄北》教学设计 2024-07-01

  八年级上册《夜雨寄北》教学设计一、抓住诗眼，导入新课1、 都说汉字是世界上最古老、最奇妙的文字，一个字就是一幅画。看老师写“雨”,注意看这四点，你的脑海中想到了什么？(相机：一个雨字，让我们产生了这么多联想)2、 今天，我们来学习李商隐的《夜雨寄北》，看看

• new【一年级语文评课稿】   积累运用（二）教学设计 2024-07-01

  课 堂 教 学 设 计课 题 积累运用（二）教学目标1、 复习巩固汉语拼音，准确的区分平舌音和翘舌音，前鼻音与后鼻音，声母"n、l".2、 区别形近字、同音字，在语言环境中感知汉字丰富的意义。3、 初步了解比喻句，会说简单的比喻句。4、 主动积累词语，发展思维，提高识字

• new【一年级语文评课稿】   一年级下《两只小狮子》设计思路 2024-07-01

  一年级下《两只小狮子》设计思路 教材解析：这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对

• new【一年级语文评课稿】   《普通话》说课稿 2024-07-01

  《普通话》说课稿尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！ 今天，我说课的题目是“学习普通话的意义和方法”，内容是校本教材语文（口语 试用本）第一章的第一节。下面我就从“说教材”、“说教法、学法”和“说教学程序”三个方面给大家汇报一下，一 、说教材 对于学习普

• new【一年级语文评课稿】   一年级语文上册《小小的船》第一课时说课稿 2024-07-01

  一年级语文上册《小小的船》第一课时说课稿　　《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文（一年级上册）》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。这首诗描述的是在晴朗的夜晚一个小朋友仰望一弯明月所看到的情景，展现了孩子飞上月亮

• new【一年级语文评课稿】   汉语拼音《g k h》教学设计与反思 2024-07-01

  汉语拼音《g k h》教学设计与反思教学目的　　1、学会gkh三个声母。读准音，记清形，正确书写。 2、正确书写gkh三个声母。3、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。教学重点　 g、k、h的正确发音. 教学难点　　正确书写g、k、h。教学准备　　1.拼音挂图、课件2、画有四线格

• new【一年级语文评课稿】   一年级《操场上》教学设计及反思 2024-07-01

  一年级《操场上》教学设计及反思教学目标：１、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”９个生字，能读准字音，认清字形，认识提手旁和足字旁。２、能正确、流利地朗读词语。３、激发学生积极参加体育活动的兴趣。教学重难点：认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步

• new【一年级语文评课稿】   一年级《风》教学设计 2024-07-01

  一年级《风》教学设计教学目标：1、学习生字，有感情地朗读课文，结合生活实际理解小诗。2、在读风中体会风的调皮、可爱，在找风、演风中唤起学生的生活感受，培养学生细心且多角度观察的习惯。教学重难点：学习生字，培养学生细心观察的习惯教学准备：课件教学过程：一

• new【一年级语文评课稿】   一年级《豆儿圆》教学设计 2024-07-01

  一年级《豆儿圆》教学设计教学目标：1、看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识7个生字，2、会写三个生字：豆、儿、在。3、巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音读字音。4、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。教学过程：