高一《公司的经营》教学设计
1.常识与技能：识别公司的没有同类型；理解公司经营与发展成功的主要身分，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。
2.过程与方法：采取自主互助式教学法，教师是组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。教师创设情境，为学生提供一个显现自我梦念与聪明的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得常识，发散思维，彰显个性，培育种植提拔能力。
3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到克意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培育种植提拔学生做克意进取、诚实守信的人。
二、教学重点：公司的经营与发展
三、教学难点：公司的类型
（处理：利用图解“股份有限公司与有限责任公司的异同”对比区分。）
------公司的经营
本节课以“实现创业梦念”主题举动为主线，向导学生尝试着如何成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。
举动前注意一下三点：
（1）明确分组，自愿结合，每组组长负责讨论情况的记录，记录的主要内容在课堂结束后贴到主题举动的海报上，作为我们创业梦念的见证。
（2）每小组集体讨论后抢问发言，发言小组可获得一颗“★”，末了得“★”最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂显露部分的加分。
（3）举动中要求必须具有具有合作、效率与竞争意识。比如，举动的第一步，讨论限时五分钟，要求同学们在短短五分钟中能拿出一个团体（小组）的创业梦念，而没有是个人，同时，每一个抢问发言都有限时，这就需要年夜家具有较强的合作意识与效率意识。又如，课堂发言中实验的抢问为本小组获得加“★”奖励，有些小组就可能因抢占先机而获得末了的胜利。市场经济中何尝没有是这样，抢占先机、快人一步的总会赢得更多的机会与收益。
举动过程：
实现创业梦念
四、教学课时：一课时
第一步：成立公司，创业起步阶段
小组成员可根据各自资金、技术、实物等情况成立或加盟没有同类型的公司。（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织结构等可参阅学案一）
1.我们筹办成立的公司名称是：
2.从公司的类型来看，这是一个 （有限责任公司？股份有限公司？）
3.我们的主要生产、经营项目：
4.我们公司的组织结构是：
（举动目的：第一目教材常识繁杂，一方面鼓励学生可多渠道获取常识，另一方面尊重学生的个体差异，在常识掌握上容许条理性，要害在于落实《课程标准》中的要求----“识别公司的没有同类型”。是以，设念第一步举动，引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立没有同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以识别。教师再加以引导和提炼，落实第一目学习方针。）
②制定正确的经营战略
1.你认为我们公司确定的学习榜样有哪些？
（可列多家，可参阅学案二“他山之石”，也可所以自己了解的其他成功企业。）
2.我们筹办从以下方面来抓经营、促成功：
（1）
2.市场的自然法例是：适者生存，没有适者淘汰。激烈的市场竞争使得现实常常是严酷的，假如你的企业（公司）陆续亏损，甚至扭亏无看，你能没有能接受被兼并或者企业破产？为什么？（企业兼并和企业破产的含义见学案一）
（3）
（4）
其他：
B 有利于优化资源设置和合理调整产业结构
第三步：适者生存，理性对待竞争阶段
1.按上述方案经营管理下来，我们的公司发展前景将 。如果此时某股东提出倡议：来兼并某个相关行业的优势企业，身为董事长的你会作何决策？
一、教学方针：
五、教学过程：
举动总结：包括课堂教学内容总结，课堂评价总结，评选出优秀创业小组，对同学们的创业梦念提出诚挚的祝福，可以将祝福的话写在便宜的卡片上或班级的板报上以示表彰。
④依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势
①要诚信经营．树立良好的信誉和企业形象
经过合议，我们的观点是
六、课堂操练：
1、利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功，取决于良多身分，主要是（ ）
小组成员签名：
第二步：学习榜样，探索经营阶段
③加强企业的兼并与破产，实现企业重组
（举动目的：引导学生感受市场的激烈竞争，认识到优胜劣汰是市场竞争的必然成绩，帮助学生理性对待公司发展中出现的企业兼并和企业破产现象。）
A ①②④ B ②③④ C ②④ D ①②③
某食品厂陆续十几年赢利，是当地的利税年夜户，曾经兼并了多家小食品厂。后因由于盲目兼并了与食品行业无关的企业，并且在未举行科学论证和市场调查的情况下增加新项目，招致企业逐渐亏损，背上了沉重的债务，处于十分艰巨的境地，造成“给别人输血，自己贫血”的局面。据此回问第2～3题：
2、企业的兼并和破产 （ ）
（举动目的：鼓励学生学习成功企业的成功经验，在试探着自主创业的过程中，思索与探究公司经营成功的主要身分。对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性，没有能把学生思维仅仅局限在教材概括的三点身分上。）
C 有利于扩年夜劳动就业
D 有利于促进企业增强风险意识，努力提高素质，增强活力
3、从材料看，该企业经营从成功到失败的主要原因是 （ ）
A 是市场经济发展过程中的必然现象
C 缺乏先进的科学技术 D 缺乏良好的信誉和形象
4、深圳一家电予集团，原来只是一个华侨办的小加工厂，经过多年奋斗拼搏，发展为一个年夜型彩电生产集团。该企业在发展过程中，为扩年夜生产规模，先后花巨资吞并了内地两家没有景气的电视机厂，没有仅使这两个企业抖擞了活力，扭转了亏损局面，而且扩年夜了本身规模，创造了巨年夜的经济和社会效益。
上述材料反映了一种什么经济现象？怎样正确认识这种现象？
七、板书设念：（略）
八、教学反思：
教学的生活化是思念政治课的生命力所在，脱离生活的教学没有仅会使学生感到索然无味，也达没有到预期的教学目的。我们应鼓励学生关注经济生活，思索生活，理解生活，并更好地运用所学来指导生活。本着这个教学思路，作为老师应该帮助学生搭建一个平台，提出一个话题，引导学生在自主学习、合作探究中来关注生活、理解生活、参与生活。在这个自主的体验与学习过程中，掌握主干常识，提高能力，培育种植提拔学生的自主创业意识、合作意识、竞争意识和团队精神。
A 产品质量没有好 B 经营战略失误