最新六年级语文教案

• new【六年级语文教案】   六年级语文上册单元知识点整理（苏教版） 2024-07-01

  六年级语文上册单元知识点整理（苏教版）苏教版六年级语文上册单元知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编

• new【六年级语文教案】   《北京欢迎你》教学设计 2024-07-01

  《北京欢迎你》教学设计　 教材分析：　　《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时陈述词，文章以饱满的热情，朴实流畅的文字向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势，是举办奥运会最理想的城市，并真诚的欢迎各国朋友来北京旅游观

• new【六年级语文教案】   六年级语文下册全册教案（A版） 2024-07-01

  16学弈教学目标 1.运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。 教学重点 正确地断句、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点

• new【六年级语文教案】   六年级语文上册期末基本综合专项复习（人教版） 2024-07-01

  期末复习专项复习（三）基本综合词语盘点（读读写写、读读记记、日积月累）一览表第一单元 读写：清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 读记：俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深

• new【六年级语文教案】   锡林格勒大草原 2024-07-01

  授课教师肖洁班 级三（2）科 目语文授课类型讲读课 题9 锡林郭勒大草原知识要点1认读本课生字。2能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思，体会草原的神奇而美丽。3感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。教师活动学生活动探

• new【六年级语文教案】   六年级上册《轮椅上的霍金》说课稿 2024-07-01

  六年级上册《轮椅上的霍金》说课稿一、教材分析1、教材研读：《轮椅上的霍金》是苏教版第十一册教材中的一篇课文，介绍了“宇宙之王”霍金在长达40年的轮椅生涯中，不屈不挠地与残酷的命运作斗争，他不因瘫痪而悲观，不因身体的残疾而消沉，不因医生“只能活两年”的断

• new【六年级语文教案】   船长(一) 2024-07-01

  二、教学设计7、船长　[设计理念] 　　　　《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长

• new【六年级语文教案】   《爱之链》教学设计 2024-07-01

  苏教版语文第十一册第二单元第八课《爱之链》教学设计教学目标：　　　1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。　

• new【六年级语文教案】   《b p m f》教学设计 2024-07-01

  教学目标： 1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。 2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读ba、bu、pa、mā、mu等音节。 3、初步学会读轻声。 4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标：教学声母b、p以及拼

• new【六年级语文教案】   六年级《山海关》教学设计（第一课时） 2024-07-01

  六年级《山海关》教学设计（第一课时）执教者：黄xx一、　教学目标：　　　　　名不虚传　气势磅礴　广袤无垠　干戈扰攘　浑然一体　捍卫忠贞　慷慨悲歌（1）、学会六个生字，理解新词。（2）、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。　2 、过程与方法：（1）、通过

• new【六年级语文教案】   13 将相和 2024-07-01

  13 将相和 第一课时 一、教学目标（一）初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。（二）自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。（三）按不同故事内容给文章分段。二、教学重点、难

• new【六年级语文教案】   《语文园地一》教学设计 2024-07-01

  一、教学要求 1引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。 2能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 二、教材说明 这次口语交际的内容是说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手帕。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指

• new【六年级语文教案】   《i u u》教学设计 2024-07-01

  教学目的 1.学会iuu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 2.学会读iuu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学时间 2课时 教学重点 1.学会iuu的音、形，能正确书写。 2.掌握iuu的四声。 教学难点 i在标调时头上去点，u在标调时头上有点。 教学准备 1

• new【六年级语文教案】   北京的色彩优秀教案 2024-07-01

  《北京的色彩》教学目标　　　1. 自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。　　　2. 理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。　　　3. 领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。　　　4. 正确、流利、有感情地朗读课

• new【六年级语文教案】   北师大版六年级语文上学期复习资料 2024-07-01

  北师大版六年级上册语文全复习第一小节：古诗词1.凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。中心思想：这首诗描写祖

• new【六年级语文教案】   《读报和剪报》精品课程教案 2024-07-01

  苏教版小学语文六年级上册《读报和剪报》精品课程教案读报和剪报（语文综合性学习）一、课题： 读报和剪报二、教学目标：1、丰富学生的阅读阵地，了解报纸的种类，选择适合儿童阅读的报纸。2、了解报纸的版面设计，对阅读内容进行筛选，有选择地进行阅读，养成良好的阅

• new【六年级语文教案】   六年级上册《伯牙绝弦》教案分析 2024-07-01

  六年级上册《伯牙绝弦》教案分析案例： 一、吟咏古诗，揭题导入1、课件出示有关友谊的诗句，生齐读：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。2、揭题导入：读完诗句，你一

• new【六年级语文教案】   纸船和风筝教案 2024-07-01

  20.纸船和风筝一、 教学要求：1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。二、 教学重难点：1、学会本课的生字、新词，能正确读写。2、理解课文内容，

• new【六年级语文教案】   最后的姿势(一) 2024-07-01

  教学设计：一、导入　　　1、同学们，这节课我们继续来学习第六课：最后的姿势（齐读课题）。　　　2、通过上节课的学习，你知道这是谁最后的姿势？这个姿势是怎样的？课文讲述的故事给你怎样的感觉？　　　3、是呀！这是一个悲壮、令人感动的故事，请你带着这样的感情

• new【六年级语文教案】   狼和小羊教材分析 2024-07-01

  教材分析《狼和小羊》是小学语文第四册第八单元中的一篇课文。这个单元是以“扬善、惩恶、对敌斗争要机智勇敢”为主题的。《狼和小羊》是一则寓言故事，全文共6个自然段。第一段写了狼到小溪边看见小羊在那儿喝水。第二段写狼故意找借口说小羊把他喝的水弄脏了。第三段

• new【六年级语文教案】   天安门广场 2024-07-01

  课 题5、 第 1 教时教学目标知识和技能目标1、 通过自学掌握课文中的生字新词，读准字音，认清字形。2、 能用学过的方法理解词语，重点理解“矗立”、“郁郁葱葱”“悠久”等词的意思。过程与方法目标情感、态度、价值观目标初步知道上有哪些建筑及它们的方位，知道是世

• new【六年级语文教案】   珍贵的教科书 2024-07-01

  剑铭 【教学要求】 1、掌握生字词； 2、理解课文内容，理解句子意思变化的原因； 3、感悟语言的魅力。 【重难点、关键点】 1、理解课文内容，理解句子意思变化的原因； 2、感悟语言的魅力。 【教学方法】自主探究、目标反馈法 【教学课时】 一 教学过程： 一、自学课文

• new【六年级语文教案】   六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案分析 2024-07-01

  六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案分析《我的伯父鲁迅先生》是十一册第五组的第二篇文章，本组围绕“初识鲁迅”这一专题来编写，本组的学习内容包括认识鲁迅、感受鲁迅，继续学习描写人物的基本方法，重点让学生学习理解含义深刻的句子。本篇文章则是作为“初识鲁迅

• new【六年级语文教案】   苏教版国标本小学语文六年（上）《最后的姿势》第二课时教学设计 2024-07-01

  教材简析：《最后的姿势》是一篇叙事性散文，它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。谭千秋老师在灾难来临之际张开双臂，将四个孩子守护在身下，他用行动证明了自己对人生的追求。为了更为立体地表现人物

• new【六年级语文教案】   写字教案 2024-07-01

  全册教材分析 教材简析 九年义务教育山东省六年制小学《写字》课本是根据教育部1997颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》和2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》编写的。 本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字

• new【六年级语文教案】   《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计之一 2024-07-01

  佚名 一.教学要求1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。2．结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。3．通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。4．分角色朗读课文。二、教

• new【六年级语文教案】   《自选商场》教学设计 2024-07-01

  教学目标： 1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重点：认识14个生字。 教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在

• new【六年级语文教案】   《作文（新闻报道）》 2024-07-01

  习作要求1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。教学设计[教学要求]

• new【六年级语文教案】   六年级语文下册《草船借箭》教学设计 2024-07-01

  第一课时教学目标： 1．初读课文，掌握生字、新词。 2．划分段落，概括段意。 3．朗读训练过。 教学过程： 一、设计“悬念”，导入新课。 1、教师导语设计：今天，老师先给大家讲一个故事。有一位著名的相声演员在表演相声时说，他知道周瑜的母亲姓“纪”，诸葛亮的

• new【六年级语文教案】   六年级上册语文第五单元教学设计 2024-07-01

  六年级上册语文第五单元教学设计15 青海高原一株柳教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。3、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆