“学会快乐地生活”主题班会教案

活动目标:

营造一个欢乐的氛围,让孩子们在活动中体验快乐的情绪,领悟快乐的真谛,并传递快乐、创造快乐,学会快乐地生活。

活动过程:

亲爱的同学们,快乐是一粒最有生命力的种子,在心里播下这粒种子,就会生根、开花、结果。我宣布:“快乐每一天”主题中队会现在开始!有请主持人。

畅谈快乐篇

主持人(甲):请看,这一张张可爱的脸庞,就如同一朵朵盛开的鲜花。

主持人(乙):如果笑一笑,这朵花会开得更灿烂。不信,大家一起试试看!

主持人(甲乙齐):好美啊!真心希望大家天天快乐,笑口常开!

主持人(甲):请欣赏朗诵《我们是同班同学》。

主持人(乙): 我们的健康成长,我们的点滴进步,是老师最大的快乐。

主持人(甲): 在我看来,快乐是操场上那串爽朗的笑声,快乐是蓝天上那朵悠闲的白云。

主持人(乙):下面请听诗歌朗诵《快乐是什么》。

共享快乐篇

主持人(甲):一份快乐,两个人分享,就成了两份快乐。

主持人(乙):好多人分享,就成了大家的快乐。

主持人(齐):让我们共享快乐。请欣赏课本剧《鸡鱼论天》。

游戏:抢凳子。

主持人采访被淘汰的同学:你玩得开心吗?为什么?

主持人(甲):让我们一起来欣赏三句半《快乐的一天》。

欣赏快乐篇

主持人(乙):热闹的鼓声、潇洒的舞姿,给我们带来美的享受。

请欣赏的小提琴联奏《每当走过老师的窗前》。

主持人(甲):真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。

主持人(齐):请看小品《考试后》。

主持人(乙):看了表演,你们怎样看待故事中的同学呢?(学生发言)

主持人(甲):看来尊重、理解别人,才能获得更多的朋友,才能享受更多的快乐。

主持人(乙):被人欣赏也是一种快乐、幸福,能让人找到自信,更加努力。

主持人(甲):请听快板《欣赏别人真奇妙》。

创造快乐篇

主持人(乙):学会宽容、学会欣赏,是多么的快乐。

主持人(甲):被人欣赏、受人称赞,是多么的幸福。

主持人(乙):但是,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。

主持人(甲):人生的道路很长,难免会遇到一些坎坷和泥泞。

主持人(乙):面对烦恼和困难,我们应该怎么做呢?

主持人(甲):请听牛顿小时候的故事――《牛顿――受辱发愤》

主持人(乙):同学们,从大名人身上,你们受到了什么启发?请高靖宇谈谈他是“如何快乐学习、快乐生活的?”

主持人(甲):牛顿在别人的嘲笑中发愤努力,成为大科学家;

主持人(乙):保尔・柯察金从生命的低谷走出来,坚强地生活;

主持人(甲):高位截肢的张海迪躺在床上用镜子看书,学会了多国语言;

主持人(乙):体操冠军桑兰在一次比赛中受了重伤,永远坐在了轮椅上,但她依然自信地出现在清华大学的课堂上。

主持人(甲):同学们,你遇到过什么困难或烦恼呢?你又是怎么做的呢?(学生发言)

主持人(乙):当幸福来临时,我们不可忘乎所以;

主持人(甲):当不幸降临时,我们应该坚强,笑对世界,笑对人生。

主持人(乙):同学们,世界各地风光旖旎,等着你去游览;

主持人(甲):朋友们,古今中外文化浩瀚,等着你去发现。

主持人(齐):希望大家多收集快乐、创造快乐,使生活更加美好。

传递快乐篇――互赠快乐卡

活动前设计好卡片,当场写下一句有关快乐的话,赠送给好友或老师。

主持人(齐):请把你们设计好的快乐卡赠给你的朋友或老师吧! 在《幸福拍手歌》欢快的音乐声中互赠贺卡,用歌声传递快乐。

主持人(甲):快乐就在此时此地!

主持人(乙):快乐就在你我身边!

主持人(齐):让我们齐声歌唱,让快乐伴随我们成长。

齐唱《歌声与微笑》