第一章 运动的描述
第三节 运动快慢的描述-速度 导学案3
【学习目标】
1.准确理解速度和速率、平均速度和瞬时速度的概念，提高分析实际问题的能力；
2.自主学习，合作探究，学会用比值定义物理量的方法；
3.激情投入，全力以赴，体会科学定义物理概念 的严谨性。
【重点难点】
1.速度概念的建立；
2.速度的比值定义法的理解；
3.平均速度与瞬时速度的区别。
【使用说明】
1.先精读教材P15-P18， 勾画出本节的基本概念（速度、平均速度、瞬时速度、速率等），针对导学案问题导学部分二次阅读并回答提出的问题，时间不超过20分钟；
2.限时完成完成导学案合作探究部分，书写规范；
3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。
【问题导学】
1.公路上行驶的汽车的位置在变化，但快慢却不同，你用哪些方法可以比较运动的快慢？
2.甲百米赛跑用时12.5秒，求整个过程中甲的速度是多少？
【合作探究】
探究点一：坐标与坐标的变化量
问题1：坐标表示物 体的位置，坐标的变化表示什么意义？如果坐标的变化为负值又
有什么物理意义？
【针对训练】
1．教练员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行驶的方向为正方向，建立直线坐标系，其对应时刻的位置如下表所示：
时间（s）01234
位移坐标（m）010-8-2-14
根据教练员记录的数据请你找出：
(1)几秒内位移最大?
(2)第几秒内的位移最大?
探究点二：速度（重点）
问题2：物理学 中是用哪个物理量来比较物体运动快慢的？它是怎样定义的？
【针对训练】
2．汽车以36 km／h的速度从甲地匀速运动到乙地用 了2 h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2．5 h，那么汽车返回时的速度为(设甲、乙两地在同一直线上) ( )
A．一8 m／s B．8 m／s
C．一28．8 km／h D．28．8 km／h
探究点三 ：平均速度和瞬时速度（重难点）
问题3：如果物体做变速直线运动，在相等的时间里位移是否都相等？速度是否是恒定的？
问题4：试 比较平均速度与瞬时速度有什么不 同。
【针对训练】
3.短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动 员登程中的平均速度是多少？
探究点四：速度和速率（易混点）
问题5：速度和速率有什么不同？平均速率也是平均速度的大小吗？
【针对训练】
4．一质点沿直线AB运动，先以速度v从A匀速运动到B，接着以速度2v沿原路返回到A，已知AB间距为x，求整个过程的平均速度。
【巩固训练】
1．Ａ．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线
Ｂ．经过提速后，列车的速度达到150km/h
Ｃ．由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/s
Ｄ．返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中
Ｅ．子弹以800m/s的速度撞击在墙上
以上所说的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬时速度？
2．下列说法正确的是（ ）
Ａ．若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段
时间的平均速度一 定等于零
Ｂ ．若物体在某段时间内平 均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的速度一定
等于零
Ｃ．匀速直线运动中，物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时
速度
Ｄ．变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一 时刻的瞬时速度
★3.一个质点做单向直线运动，求在下列两种情况下 的全程平均速度：
（1）若前一半时间的平均速度为v1,后一半时间的平均速度为v2；
（2）若前一半位移的平均速度为v1,后一半位移的平均速度为v2；