山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史 第9课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修1
1、课前导学
（一）、经济的复苏和繁荣：
1、原因： ______.
2、表现：
1）农业：① _____改进， _______提高，兴修水利； ②荒地开垦，粮食产量增多，人口增加；③适应 种植发展； ④ ____得到发展。
2）手工业： ______达到魏晋以来的最高水平； 直接影响了 时期 制瓷业。
3）商业： ______出现许多大市场，交易活跃；政府铸造 ______，使 ____代替实物交易； ______有长足的发展。
（二）、政权封建化的加速：
1、背景： ____
2、措施：1） _____，在洛阳 建立 ______，兴办 _____等学校， 教授______
2）恢复汉族 ____；3）采纳汉族_____.
（三）、民族的交流和大融合：
1、表现：1）鲜卑族：内迁的鲜卑劳动者成为中原的 _____，贵族成为中原的 的变化促使 _____风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体 2）汉族： _____的畜牧业生产经验和技能在 ___广泛传播汉人从服饰或风度 上深受 ___的影响
2、意义：加速了________________，促进了_________________。
2、课堂识真
1. 成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原 ，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了( )
A、北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B、士族制度在中原得到发展
C、南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D、5世纪洛阳商业盛极一时
2．“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是（ ）
A.商鞅变法 B.李悝改革 C.吴起 改革 D.孝文帝改革
3．(2010年吉林省东北师大附中)北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势 （ ）
A．民族的融合 B．分裂走向统一
C．中央集权加强 D．经济中心南移
4.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（ ）
Ａ.学会先进的农业生产技术 Ｂ. 生产生活比较稳定
Ｃ.加速向封建生产关系的转化 Ｄ.学会汉族的文字和风俗
5．北魏孝文帝改革的历史作用的是（ ）
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
6．下列内容属于北魏孝文帝改革历史作用的是（ ）
①加速了北方各少数民族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
7．北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程。从经济发展角度看，实质上是（ ）
A、封建化过程 B、农业化过程 C、工业化的过程 D、汉化的过程
8．下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是 （ ）
A．“诏断北语，一从正音” B．制定官员的俸禄制
C．颁布均田令 D．迁都洛阳
3、课后见功
9．阅读下列材料
汉人胡食画像砖
请回答：
⑴图中所示的景象出现于北魏时期，它出现的原因是什么？图中哪一现象能体现民族融合？
⑵历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了，鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中？你从中得到什么启示？
4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示）
5、拓展空间
10．阅读下列材料：
材料一 太和九年（485年），孝文帝采纳赵郡汉族大族李世安的建议，颁布均田令。……丁男（15岁以上的男子）受露田40亩，妇女20亩；丁男受桑田20亩，妇女5亩。奴婢与平民一样受露田和桑田，数量相同。耕牛每头受露田30亩，限4牛。所受露田，（注：民田基本上是无主荒地，需休耕轮作）凡两年轮耕一次的加一倍，三年轮耕一次的加两倍。……受田者年满70岁或死亡之后，其所受露田交还国家，并且不准买卖。桑田则不在还受之限，可以世代相传，在一定条件下也可以买卖 。
――《中国古代史》
材料二 （太和）九年，（北魏孝文帝）下诏均给天下民田，……奴婢、牛随有无以还受（露田）。……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种暮莳，诸地狭之处，……乐迁者听逐空荒，不限异州俘郡，唯不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职）相付。卖者坐（处罚）如律。
――《魏书•食货志》
请回答：
⑴把北魏均田今中鼓励农耕的措施概括提炼，逐条列出。（不得摘抄原句）
⑵分析说明北魏均田令中奴婢、耕牛受 田与鲜卑贵族封建化的关系。
⑶指出北魏均田制对豪强地主兼并土地能否起到一定抑制作用，并说明理由。
11. 争鸣：
对孝文帝改革的意义，学术界基本持肯定态度，但也不乏不同声音。499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此，有学者认为造成北魏后来局面的根源，实际上可以追溯到孝文帝改革。因为，孝文帝舍平城迁洛阳，改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风，进一步削弱北魏军事力量，这是他终不能强大魏国的重要原因。并说孝文帝的改革，学来的主要是汉人的繁文缛节，丢掉的恰恰是拓拔的长处――勇武质朴，这就加速了北魏的衰亡。
你同意上述见解吗？谈谈你的看法。
参考答案(第10促进民族大人融合)
1、课前导学 略
2、课堂识真
1-8 A D A C B D B A
3、课后见功
答案：
⑴北魏孝文帝实行的移风易俗的改革。汉人使用叉子吃肉。
⑵没有。各民族在相互交 流、融合中发展，并逐渐融为一体。
⑶盖世英雄。顺应历史发展的潮流。相同点：都顺应了历史发展的潮流，都促使了政权的封建化。不同点：北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗，而商鞅变法侧重于富国强兵。改革应当顺应历史发展的潮流，改革者应当具有坚忍不拔的毅力，改革者应当勇于与落后的旧势力斗争到底等。
5、拓展空间
答案：
10.⑴有劳动能力的男女均受田；农民、奴婢、官吏均受田；耕牛受田；因轮耕而加倍受田；在地广人稀的地方可任意垦荒；鼓励地少人多之处的农民迁移垦荒。
⑵鲜卑贵族拥有较多奴婢和耕牛，可以通过均田今中奴婢、耕牛受田的规定获得大量露田的使用权、桑田的所有权，进而转化为封建地主，加速封建化进程。
⑶有一定的抑制作用。无地少地的农民可按劳动力的多少得到土地，北魏政权以法律形式确认受田者对土地享有使用权和占有权。
11.答（1）同意。在孝文帝统治期间，他通过改革，学习汉人的生产和生活方式，用汉人的文化改造了鲜卑族，这些措施使鲜卑族丢弃了本民族的特色，导致了鲜卑族军事力量的衰退和统治力量的削弱，加速了北魏的衰亡。
（2）不同意。迁都洛阳后，鲜卑族在孝文帝改革的推动下，其统治者接受了汉族先进的文化与制度，大大加速了北魏 政权封建化的进程，促进了北方经济的恢复和发展，更为重要的是改革促进了北方民族的大融合，为隋唐时期结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。因此，对孝文帝改革应充分肯定，孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。