我第一次接受新教材，觉得新鲜又有挑战，感慨颇多。开学以来我通过听课，和其他老师交流，自己拿新教材与旧教材对比等形式来熟悉教材。我认为：1.我校学生及教师对新教材GoForIt普遍反映知识难度大,难接受2.教师反映英语课改推不动,学生两极分化严重,不利于教学.3通过听课,发现教师贯彻了新课改理念,但学生却不知所云,毫无兴趣.
在几个星期的教学中，我发现学生的学习方法还停留在小学的模式，老师说什么，他们做什么。不会课前预习，课后复习。一单元上完后，他们不知怎样去总结知识。针对这种情况，我觉得教知识前一定要先教学习方法，让他们学习事半功倍。
在这个单元学习完，我把整个单元的知识用复习的方式总结。让他们自己在复习的过程中总结规律。找出重点、难点。知道学完一单元怎样去复习和总结。
通过这节课，大部分学生基本能总结出知识的规律。找出重点和难点。他们知道怎样巩固知识。
我觉得这节课有很大收获，学生知道怎样自己去学习。