作者单位：浙江杭州淳安威坪中学
年级：高一年级课型：欣赏课
课时：一课时
教学内容：欣赏和感受周杰伦的《星晴》和《龙拳》；并模仿《龙拳》进行创作。
教学理念：
音乐欣赏课以培养学生的兴趣和综合能力为出发点，结合音乐生活和时代特点，以音乐审美为核心，用丰富多彩的教学方式和生动活泼的教学形式，充分运用音乐本体语言发挥学生的主体作用，构建起“自主、探索、合作学习”的教学模式，让学生真正走进音乐、感悟音乐、理解音乐，激发起学生的创造力，达到培养人的综合素质的教学目的，真正实践素质教育的教学理念。
学生分析：
从高中生的心理特点来看，学生的思维能力较强，想象力丰富，知识结构比较完善，而且已经有了自己的意识与想法，开始会用挑剔的眼光来看课堂，如果教师所选的教材对他们缺乏吸引力就难以调动学生的积极性；随着时代的发展，学生认知需求量也在不断增加，他们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师单一的口头传授，更希望了解他们现实生活中处处可接触到的通俗歌曲。但是他们虽然喜欢唱、听通俗歌曲，却不能正确地理解、评价通俗歌曲作品的社会价值及艺术价值，所以教师让学生在课堂上从正面来接触通俗歌曲，积极引导学生去体验去学习，相信学生通过对通俗歌曲的学习、了解、比较、鉴别，他们的审美判断力一定会逐步提高和形成。
教材分析：
1、周杰伦：是E时代的新音乐人，擅长词曲创作，从小勤奋学习音乐，以超长的毅力、可贵的敬业精神才有今天的成就。
2、《星晴》是一首抒情、优雅的大调式歌曲，曲式为二段体；是反映中国情绪的优秀作品。
它的曲调风格是R&B，歌曲既明朗又带有淡淡的感伤，使人置身于大自然的怀抱中，表现了天真无邪的爽朗。
3、《龙拳》是一首勇猛刚劲的快节奏的二段体歌曲。它的曲调风格是Rap，歌曲充溢着火热的情感，蓬勃的活力。
教学目标:
1、通过欣赏周杰伦的歌曲，使学生对R&B、Rap的音乐风格有初步的认识和理解，并进而提高学生对通俗歌曲的鉴赏能力。
2、 在教师的引导下进一步理解分析音乐的表现要素，从而培养学生更深层理解音乐作品的能力。
3、 通过简单的音乐创作实践，提高学生的创作能力和表演能力。
4、 通过音乐欣赏陶冶学生的情操，形成健全的人格。
教学重、难点：
让学生能正确认识和看待通俗歌手以及他们的作品，提高通俗歌曲的鉴赏力。
教学方法：
1、 运用现代化教学手段――自制的多媒体课件。
2、 充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道参与和感受音乐。
3、 启发学生通过分析、比较、讨论、归纳、创作的方法，获取新知识，并独立地进行音乐的再体验。
教具：多媒体、课件
教学过程设计：
教学环节
教师主导活动
学生主体活动
设计意图
组
织
教
学
1、 播放优美的音乐《夜曲》，同时出示课题。
2、教师用亲切的目光、笑容、语言以及节奏向学生问好。
2／4 x.x x x｜xxx x｜xxxx xxxx｜xxxx x｜
学生进教室
学生也以较亲切的表情以及模仿教师的节奏向教师表示问候
创设一种美好轻松的音乐教学环境。
引起注意
感受节奏，为后面的学习埋下伏笔。
[1][2][3][4][5]下一页