《国语》
：1、通过诵读，加强理解，并能根据人物对话分析主要人物的形象。
：提高学生的分析能力和概括能力
课型：自读课
教学课时：一课时
教学过程：
一、新课（2/）
“老马识途”这个成语，对同学们来说，可能并不陌生，据《韩非子。说林上》记载，齐国谋臣管仲跟随齐桓公攻伐孤竹，春往冬返，迷失途中，管仲献计，运用了老马的智慧，军队最终跟随老马找到出路。现在用来比喻富有经验的人对事物比较熟悉，在工作中起到指导作用。其实谋臣管仲也正是一匹擅长治理国家政事的“老马”，那么齐桓公怎样如此幸运求得这匹千里马的呢？对于这一问题，我们将在今天所学的内容中求得答案。（板书
课后朗读成诵，并完成练习3―7题。
教后感：
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