'第一篇暑假教育安全心得体会
《暑期安全培训心得体会》
暑期安全培训心得体会
今年暑假，我参加了在进校进行了两天的安全培训，感受颇深。
给我们上课的是来自西安文理学院的张教授。张教授讲课很幽默，他刚开始就问我们：你们认为自己是一个合格的教师吗？大家很奇怪，没有人回答，因为每个人都认为自己很合格，不管是学历还是资格，其中也包括我。张教授看大家不说话，猜到了大家的心思，继续问：你们确定自己是一个合格的教师吗?再一次的提问，让大家开始思索起来。参加培训的人，每人一份学习资料，张教授运用多媒体，给大家列举了大量的鲜活的事实，告诉我们：校园安全猛于虎。有数字显示，全国中小学生因各类事故每年的死亡人数都在1万人以上。据1994年统计，全国中小学死亡人数达18000多人，即平均每天有约49名学生因各类事故死亡，相当于一个教学班的人数。据2000年统计，死亡的中小学生人数已从1994年的18000人下降到了14400人。虽然下降了，但这14400个幼小生命的消失仍然让人心痛。近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等原因死亡的中小学生平均每天高达100余人。2005年6月，黑龙江宁安县沙兰镇中心小学在罕见的洪灾中，有105名小学生被夺去生命，其中独生子女占了56%.
校园安全实例：
1.2008年*月*日，某初级中学的学生甲和同伴小徐、小张在中午放学后，没有回家吃饭，而是去了山沟里的小河游泳，不幸溺水身亡。可悲的是小徐、小张两人没有及时想办法联系家长，也没有报警，下午竟然若无其事的来到学校上学。下午上课时，班主任发现学生甲没有来校，及时联系家长，家长后来才知道了事件经过。
2.2009年*月*日，某初级中学学生李某在早操活动时，突然倒地，昏迷不醒，学校及时联系120，但是，李某最终
死亡。经调查，李某系心脏病突发猝死。
3.2009年*月*日（星期日），某初级中学学生三人骑摩托车在环山旅游路上飙车，发生意外，导致一名学生终生残废。
以上的三个事例只是我们身边众多事例中的具有代表性的事例，现在我们就这几个事例来分析一下，在这些时间中我们应该吸取哪些教训和经验。
事例一：该事件发生后，经裁定，学校不承担责任。原因如下:1.开学初，学校和家长及学生签订有安全责任书，其中明确告知学生：远离水域，珍爱生命；并且学校内部有醒目的标语说明；学校也专门召开班主任会议，班主任召开班会，多次强调天气逐渐变暖，要求远离水域（有班会记录及班务日志），谨防溺水事件发生。2.学生没有来校，班主任及时联系了家长。3.事后，学校积极采取措施，处理善后工作，对学生进行必要的心理安全教育。
事件二：此事件发生后，学校应承担部分责任。原因是该班的班主任临时调整，对班级内的学生状况不是十分熟悉，在组织学生参加活动时，发生意外，因此，学校应该承担部分责任。学校根据上级要求，每年对学生进行体检，并把特异体质的学生专门存有档案，对这下学生的上课和活动都要求代课老师要了解并熟悉。这个事件的发生，学校的责任在于没有及时的告知新班主任，班级内的学生身体状况，班主任也没有及时的了解学生的状况。
事件三：这个事件学校不承担责任。学校多次强调学生不允许骑摩托车，而且，学校召开法制报告会时，交警同志也明确指出未成年人不得骑摩托车、乘三轮车等交通工具。此事件发生在节假日内，因此，学校不承担责任。
纵观我们身边发生的学生安全事故案例，其原因大致如下：
（一）因学校设备设施原因引起
学校的教育教学设施和生活设施、设备不符合国家安全标准而导致学生受伤。如一些体育设施年久失修，安全隐患很大，易发安全事故，一些破损的教学仪器或过期的化学实验品等也很容易发生安全事故。
（二）学校组织教育教学活动管理不力而引发
学校开展各种教育教学活动，如果组织不够严密，教师思想上麻痹大意，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内也未采取必要的安全措施，那么偶发伤害事件很容易发生。如事例二。
（三）学生自身原因所致
由于学生处于生长发育过程中，在活动中往往很难对自己的行为进行有效控制，即便各种教育管理措施都已到位，有许多时候也不可避免的发生活动时“不小心绊倒”，以及相互之间的碰撞，导致摔伤头、磕掉牙、骨折等伤害事故。如事例一、三。
（四）管理制度落实不到位引起
学校涉及安全方面的管理制度真正落实到位的却很少，以致发生事故后悔莫及。如学校制订的各种安全应急预案束之高阁，既不组织师生学习，也不演练，导致事故发生时措手不及。如在“5.12”大地震中，平时经常组织紧急安全疏散演练的四川安县桑枣中学等校，在地震发生的第一时间快速有序的组织师生紧急疏散，师生无一伤亡，但许多学校却未能在第一时间作出有效反应，付出了许多生命的代价。
（五）监护人没有履行好责任所致
在家父母是学生的监护人，在校教师承担了儿童的监护人角色。一些家长和教师安全监护意识淡薄，对可能发生的安全隐患考虑不足，导致发生意想不到的安全事故。如事例三。
如何全面培养学生的安全意识，提高学生安全意识、防护意识的综合能力呢﹖可以通过以下几方面可提高学生的安全教育。
一、多渠道宣传安全知识
加强遵纪守法教育，张贴安全教育宣传标语，发放宣传
手册，利用周一国旗下讲话，广播、黑板报、墙报、课堂教学、班会集体活动等对学生进行安全知识宣传，使学生清楚地认识到“人人懂安全，个个讲安全”的思想教育。
二、充分发挥家校合一的安全教育作用
安全教育还需与家长加强联系，积极引导学生家长加强对学生安全知识教育。通过与家长签订安全共管合约，充分利用校讯通宣传安全公约，让安全教育家喻户晓，进入千家万户。做到教师与家长相互沟通，避免一些事故发生，增强彼此间树立“珍惜生命，安全第一”的共教意识。
三、加强班级安全教育意识
ｌ、在班级中设立安全委员，随时发现班中的不安全因素，善于观察同学的细致变化，及时提醒老师给予这些同学更多的关心与帮助。２、充分利用相关的安全日组织学生观看安全教育录像，举行专题讲座和“争当安全文明卫士”演讲比赛，结合实际培养自救能力和处理问题能力的安全演练，提高学生的防范意识。３、制订行之有效的安全合约，使学生有章可循。４、做好季节性常发的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑两假的交通安全等。
四、做好学生心理辅导，抵制不良的安全因素
安全的隐患无处不在，无时不发生，尤其是学生因心理问题引发的安全危机已屡见不鲜，我们应对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。对单亲家庭子女、经济困难家庭子女等特殊学生群体以及学习困难学生予以关怀，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助。
总而言之，只要我们通过多方面安全教育活动，学生才掌握必要的安全常识，提高安全防范意识，处理突发事件自
我保护技巧和自护自救能力，养成良好的品质和生活习惯，避免和减少意外伤害事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的学生成长环境。
第二篇暑假教育安全心得体会《家长安全教育学习心得体会》
8月11日在康成幼儿园举办了密水去全体幼儿教师安全教育知识培训。在这次培训活动中邀请了4名骨干教师讲解，她们分别从防水、防火、防电、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一举例进行了
讲解。通过这次培训，我受益颇多。
张园长讲“强化安全意识，预防为主，防患未然。”她还讲了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手关门；不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保护幼儿，随时清点人数；要防止陌生人
接走幼儿等等。
在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全放在首位。我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢？通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，首先要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要老师和家长的大力配合，
保障幼儿的安全。
结合我们幼儿园的工作经验我把本次培训中学到的知识
用于下列几个方面：
一、
每天都有固定的时间学习《不懂安全的大灰狼》这本故事书，通过故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全
意识。
二、
教师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿
将危险物品带入幼儿园。
三、
在幼儿一日活动中，仔细关注每一名幼儿，注意观察幼儿的表情，及时发现问题进行解决，保障每一名幼儿的
人身安全。
四、
组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到伤害。
五、
幼儿离园时，要保证幼儿的安全，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家
长的同意才能放幼儿离园。
总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿教师有一双善于发现问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全。一定牢记这一句话“把安全工作，放在心坎上！
捏在手心里！记在脑子里！落在行动上！
top篇二：幼儿园安全知识学习心得
幼儿园安全知识心得体会
第一实验幼儿园杨靖“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。在生活中安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险。毕竟家长和老师都不可能时时刻刻照看着孩子，特别是随着孩子年龄的增长，活动范围越来越大，更应该让孩子们明白生活中哪些危险是一定要远离的。每个父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，这就需要家长和幼儿园配合起来时刻正确的教育孩子基本的安全知识。
1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。
2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。
3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。
4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方，如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练；教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的实效性，确保中小学生的人身安全。学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。学校安全教育工作的承担者是教师，主体是学生，作为一名教师，我们要利用各种时间、场合；利用各种资源，各种形式和渠道进行安全教育。安全教育的内容要包括方方面面，大大小小，特别是那些容易被学生忽视不注意的方面，要经常提醒学生注意安全，同时要教给学生一定的安全防范常识和自我保护知识，掌握一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有学校安全，学生安全，才有社会稳定，家庭和谐，才有教
师和教育事业的发展。最后，让我们常敲安全警钟，常绷安全警线，让我们的幼儿安全健康成长。篇三：校园安全教育心得体会
立足现实做好学校安全工作
南和县职教中心潘立宪
通过参加“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论的活动，使我更加认识到：加强校园安全管理是学校全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识，严格管理，牢固树立“安全重于泰山”的思想，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则;时刻对学生进行安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作，确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。现结合我校安全工作的实际，谈一些个人看法：
一、要抓意识，始终绷紧校园安全这条弦。
校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式出现，而且，一旦发生，就会产生伤害性的后果，给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。部分事件中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等恶性事件。意识这一道“篱笆”如果一不扎紧，事故这匹“狼”就会乘虚而
二、要抓制度保证措施到位。
(一)、建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。校长对学校安全工作负全责。学校法制处、政教处、总务处、教务处等
职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任。
我们要求教师的安全工作责任是：(1)、认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项安全管理和防火工作负责。(2)、结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强学生安全意识。禁止教师体
罚和变相体罚学生。(3)、上课前清点学生人数，对无故不到者应及时通知班主任或值班室，课堂上教师不得中途离开教室;课间操、晚自习放学，任课老师要及时到岗，监督学生下楼;学生放学回家、返校查处超载车辆。(4)、课间要注意观察学生行为动态，发现安全隐患及时处理。(5)、在计算机室、实作室及教室上课，要加强对学生的管理，防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好学生的安全保护工作。
(二)、签订责任书。学校与各处室、班主任、教师、生活老师、食堂负责人等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。每学期放寒暑假前后学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
(三)、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制，以及学生管理、领导值班、防汛防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、学生上下楼、教育教学安全、宿舍安全等规章制度。在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
(四)、建立学校安全意外事故应急预案制度。学校建立事故应急领导小组，制定了事故应急预案制度。
三、要抓排查，堵住安全漏洞。
强化安全隐患排查机制，坚持定期与不定期隐患排查。了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
（一）排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志；学校安全工作是否正常运转；学校的线路是否老化。教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架、悬挂物是否牢固。
（二）排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持；学校食堂、小卖部等处用电是否规范，开关是否损坏；学校班级用水是否卫生；食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。
（三）排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通；灭火器材是否好用；消防应急照明装臵是否正常；防火警示标志是否损坏；学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；校内是否存在学生使用明火的现象；学校用电线路有无安全隐患。
（四）排查学生路途安全隐患。各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况；学校班级是否私
自组织学生外出活动；禁止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。
（五）做好安全隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门和相关领导进行鉴定，以防事故发生。
四、要抓教育普及安全知识，增强安全意识，提高防范能力。
这既是提高学生整体素质的成长需求，也是消除安全隐
患，防范安全故的现实需求。学校除开设安全、法制课程外，还定期开展了一系列安全教育活动，如：安全知识讲座，传染病的预防及食物中毒、交通安全讲座、安全疏散应急演练、消防灭火演练、橱窗专刊，安全法制手抄报报，主题班会、安全法制知识竞赛等，取得了良好的教育效果。
五、要抓演练，提高全校师生自护自救能力。
第三篇暑假教育安全心得体会《家长安全教育心得体会》
一个家长对孩子安全教育的心得体会安全，一(转载于:家长安全教育心得体会)直以来都是一个不容忽视的问题。面对各种各
样的事故---交通事故、生产事故、燃放烟花爆竹、违章用电等引发的火灾等等发生后，我们
总会听到一句警语“安全大过天，责任重于山”。工作以来，我也参与了很多突发事件的急救
工作，面对那些生、死者，甚至有些是伤残的孩子儿童，有时不得去想，难道这不又是一起
无视安全的事故吗？有时仅是父母一个差错，或是仅为生计所迫、工作的忙碌，而造成孩子
全身被火60%的烧伤，孩子的手指被自己用菜刀砍断，有的甚至付出生的代价。据中国疾病预防控制中心与全球儿童安全组织2012年联合发布的《儿童伤害预防倡导》
显示，在中国，伤害是0-14岁儿童的第一位死亡原因，每年有近50000名儿童因伤害死亡。
伤害主要的因素是跌倒或跌落、道路交通，其中家中伤害占到50%左右。面对如此众多围绕
孩子的伤害，每个家长还会那么漠视安全孩子的安全吗？显然，每个家长都不会了。为此，
我们来讨论一下如何对孩子进行安全教育？我的经验是一定要对孩子观察与辨别身边可能会出现的不安全安全因素。走路、骑车的
道路不平或破损对身体的伤害；不遵守交通规划横穿马路的交通事故；风雨天的雷电、路边
的建筑杂物或标牌告示吹倒砸伤路人；在家用火、用电器伤害事件„„，让孩子对各种隐患
或不安全因素有印象，重点是对身边的不安全因素不忽视，尤其注意出行安全和居家安全。危险时时刻存在，每个孩子都要长大，会识别危险还不行，更重要的是如何应对危险，
才是保证安全的关键。
首先要教会孩子如何学习好各种知识，用知识保护好自已。如安全用火，科学使用家用
电器。在发生意外时，教育孩子要自救，而不是去忙着救别人。其次要与孩子一起，在安全教育与识别危险中共同成长。安全对每个人都是一样的，孩
子可以遇见，家长更可以见到或体验。大人在生活中的每一次阅历对孩子都是经验，言传身
教胜于说教。
更值的关注的是孩子的心理安全，体格的健魄远不如心理的健全。有很多家长都会在意
孩子的期末考试成绩，成绩不理想往往会责备、奚落。殊不知现在的孩子成熟得比较早，自
尊心很强，一句话或一个动作都可能对孩子的心理产生不安全的影响，甚至产生更可怕的伤
害。
总之，安全教育贯穿孩子的每个阶段、每个角落，家长的一言一行，孩子成长的关键是
我们每位家长如何与我们的孩子一起应对和面临孩子成长过程中的每个高兴、不高兴的事。
篇二：家长安全教育心得体会家长安全教育心得体会
【篇一】首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎样做才能避免这些不安全
因素不会发生。其次就是教育孩子一旦遇见不安全因素时该怎么办?
一、在家里应注意正确使用水、电、气。不要忘记关水龙头，地漏周围不能有杂物，影
响排水;家里的电器、插头尽量不要动，严禁用金属捣鼓插座、插排孔;煤气灶开关尽量让父
母帮你启用(如果你自己想试做饭)，随时提醒父母检查门窗是否防盗没?如有人敲门，先给爸
妈汇报，让父母看看再决定是否开门，如果只有你一个人在家，你可以从猫眼看是谁，如果
是亲友，你可以开门让进，同时给父母打电话说谁谁来家里了。如果不认识，千万别开门，
来人如果说认识你或者父母，你也别开门，你说等等。这时你可以马上给父母打电话联系，
如果联系不上父母，也别着急，你可以不理会来人，如果来人在门外骗你开门，你可以打110
说明情况，切记：一定把自家所处地点平时记住。
二、在外面，注意交通安全，过马路一定等绿灯亮，先左右看看，确信安全再快步穿过。
如果坐在大人自行车后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞开，书包不能背在身上，同时
提醒大人骑车不能太快。如果是坐父母车或打的上学，在车里系好安全带，不要动车门开关
或车窗开关，手、头不要伸出车窗外。下车时需等车停稳，开车门时要看看车后有无障碍物。
三、在学校时注意上下楼梯不要跑动，进出教室或厕所等不要拥挤，应有序进出。和小
朋友课外活动时应注意不要伤人或被伤，在教室里遇见突发事件时不要惊慌，服从老师安排，
或者躲在课桌下面。
四、在上学或放学途中尽量不要一个人单独走动，遇见紧急情况时更不要慌张，随时观
察周围情况，有异常或可疑的人要远离，如父母在可给父母汇报。如有坏蛋分子袭击学生，
应立即找个安全地方藏躲，并向大人求助，同时大声呼救。上学时应尽快进入学校，别在校
门口逗留，放学时应尽量在学校老师带队下有序离校，如父母没及时来接你，可给老师说让
老师帮忙联系一下父母。高年级不需要接送学生归校或回家也要及时，不要在外面逗留，更
不要去网吧玩耍。
【篇二】“妈妈，你知道119是干什么的吗?”，稚嫩的声音传入我的耳朵，放学回家的女儿抬着
小脑袋眨巴着小眼睛站在厨房门口问我，放下手中的锅铲，我拉着女儿的手准备去到客厅。
“别忘了先要关掉煤气灶哟!”，小嘴巴一本正经地对着我教训道。我只得听令，心里挺纳闷：她哪里学来的?到客厅搂住女儿坐下后，我笑着问女儿“宝贝，那你
说119是干什么的啊?”“119是消防的，救火的，还有家里有人生病了就拨打120，要是遇到
坏人或者需要帮助就拨打110。”女儿一口气说了三个紧急求助电话。我听着，心里惊讶，也
惊喜，“你怎么知道的呀”?”哈哈!是老师告诉我们的，我们今天还做了安全逃生演练呢”!
女儿很神气的回答。是的，“安全”关系到人的生死存亡，关系到一个家庭的幸福，甚至关系到一个国家、一
个社会的稳定。安全从娃娃抓起，从家长抓起。华农幼儿园本星期一所有的班级做了一次逃
生演练，每个班级围绕如何安全用电，预防触电;如何自觉遵守交通法规，确保出行安全;如
何做好家庭防火，遇到火灾如何逃生;如何提高警惕，防范诈骗;地震发生时如何逃生等方面暑假教育安全心得体会
逐层展开讨论，老师根据讨论情况结合生活实际正确加以引导，并分角色扮演具体安全技能
应用。这些安全知识看似细小琐碎，却是我们日常生活中经常碰到又最容易被忽视的。通过
老师具体的讲解，晓之于理，动之于情，给孩子们灌输了安全的重要性。活动过程中，孩子
们认真、仔细聆听着，而且还积极的配合动作，有序的跑，湿毛巾捂嘴，半蹲着身体，有模
有样，直到圆满的结束活动，作为我们家长也应该积极的配合学校在孩子回家后继续加强孩
子们的安全意识和各种自救的方法，因为安全意识是受用一生相伴一生的。生命无价，珍爱生命，从我做起，从身边做起。华农幼儿园通过本次活动，帮助家长了
解、回顾了日常生活中的安全知识，也在幼小的心灵里播下了一颗“安全”的种子!篇三：九
(3)班学生家长安全教育心得体会九（3）班学生家长安全教育心得体会随着城市化的发展，越来越多的农村孩子进城，由于父母一直忙于挣钱养家，平时无暇
顾及管理孩子，导致存在很多安全隐患。当父母越来越多地为了子女优裕地生活而劳碌奔波
的时候；当父母越来越多地把时间用来去少年宫排队，陪孩子学钢琴练书法的时候，我们想
讨论：父母在子女的安全问题上到底应该承担怎样的责任？又该如何培养孩子的安全意识？
一、教育孩子树立自我保护意识随着孩子年龄的增长，知识水平与外界接触的需要，父
母应在平时向孩子进行适合他们的安全教育，讲一些通俗易懂的道理，用各种例子告诉他为
什么那样做不安全，不应做。例如为了防止孩子触电，可以讲一点人体导电后会造成什么后
果的知识，在与有电的家用电器及其他带电的物体接触时应注意些什么;又如教孩子自己保护
自己，在公路上行走要靠右走，在街道上行走要走人行道，横过马路要走横道线，红灯亮时
要耐心等待，绿灯亮了才穿越马路，尤其是不能在马路上追逐嬉闹等。只有让孩子懂得这些
道理和规矩，安全系数就会增大，父母就会变担心为放心。
二、把安全教育当成常识教育没有父母敢保证自己的孩子不会遇到安全事故，但是父母
可以做到的，就是尽力教导孩子尊重生命，注意安全，安全教育其实是常识教育。安全教育
应当融入日常生活，家庭的每一个摆设，每一处角落，都应该经过安全方面的考量。比如有
孩子的人家窗户须设防护栏等。但要特别注意的是，不要用“你爬那么高，我要打断你的腿”之类的话恐吓孩子，而是用“如果你爬那么高，跌下来受伤
了，我会很难过”这样正面的话语来指引孩子。否则，为了维护宝宝身体安全，而影响他的
心理安全，对别人或环境产生畏缩、不信任、充满恐惧，那又是另一种伤害了。
三、对孩子进行安全教育的好方法家长可以利用电视、报纸的新闻报道或者现实中目睹
的事故，给孩子进行相关知识和技能的普及，效果会很好。鲜活的事实让孩子的心灵受到触
动，这使他们有想避免事故发生的渴望，教育的效果会很好。暑假期间，大多数家长会带着
孩子出去游玩，在现实的情境中顺便传授安全自护技能，效果也不错。比如到山区旅游，可
能会发生泥石流，这时教给孩子泥石流发生的前兆迹象、如果遭遇泥石流后如何逃生等。尽
管内容生涩，但由于身临其境，孩子的记忆效果会很好，可能终生不忘。再比如游泳，一定
要在孩子下水之前进行相关教育，这种教育远比在家中说教强得多，孩子不仅掌握了安全求
生技能，还能体验到家长对自己的呵护之情。
四、重视和发挥榜样的作用在学生安全教育中，榜样作用不可忽视，成人的言行常常会
对孩子产生潜移默化的影响。家长应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的
日常防范行为、当好表率，让孩子养成重视自我保护的习惯。总之，安全教育是家庭教育不
可忽视的一个重要方面。安全教育如同其他方面的教育一样，需要家长重视，需要花时间花
力气，需要经常、持续和耐心，才能换来孩子岁岁平安。篇四：家长心得体会良好习惯受益终身
1．1班代鑫艺家长代正术通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校
良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的
更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高
度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让
我们家长受益颇多，感受非浅。从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望
他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还
会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们家长还是要多和孩
子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分
的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化
的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事
的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的
心态和斗志。
通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提
出了长期学习的要求。我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受
基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方
法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。注重孩子全面发展
1．1班许津毓家长：黄富琴孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。实验小学良好
的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。感
受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。家长学校不仅拉
近了学校和家长的距离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。开办家
长学校是体现了学校多孩子高度负责的精神。这次家长学校主要是介绍了学校办学情况，安全教育，如何指导孩子学习及关注孩子心
灵成长方面。主要心得如下。作为家长应具备科学教育理念和基本教育方式。更向家长提出了长期学习的要求。我的
孩子平时很爱提问题。也很会模仿大人的行为言语。如果我们家长不能起榜样作用，那么对
孩子的说服力就很小。还有单有爱心是不够的，爱心是不能脱离理性。一时地包办，溺爱孩
子，势必可能导致一个依赖或胆小或强横霸道的孩子，甚至犯罪。平时我们对孩子的耐心说
理不够。对她严格强制的多。而这些可能会扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理。对
孩子的学习与身心发展多有不利今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，
鼓励孩子表达自己的想法并及时给予肯定。良好的习惯使孩子终生收益，为孩子幸福的一生播下
种子。我们不能只注重学习成绩，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能成为五好青年，
适应现在社会的需要。家长有要正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，才能正
确的引导孩子，走上正确的人生轨道。衷心地感谢这次家长学校给予我学习的机会，感谢各位老师。家长学校，让家长成长学习的地方
1．1班杨力潼家长杨小刚如何了解认识孩子，并且帮助教育孩子，一直以来是我们每个学生家长思考和烦恼的问暑假教育安全心得体会
题，特别对于我们一年级孩子的家长来说，困惑和焦虑比孩子自己多得多。但是，通过这期
在家长学校的学习，让我们家长对孩子的身心成长、对长兴实验小学，以及对如何指导孩子
的学习、培养孩子的素质等各方面有了进一步的认识。通过家长学校的安全教育，我们明白了孩子的健康成长不仅指身体和智力的健康发展，
还包括心理的健康发展。培养孩子良好的生活学习习惯，帮助他们形成正确的人生观价值观，
使他们具备高尚的人格和素养等，那都是家长需要重视和努力的。家长是孩子的启蒙老师，
是孩子学习的榜样，接受学习之后我们对自己作为家长的责任和作用的认识更深了，同时，我们也认识到家庭与学校是影响孩子和
教育孩子的两个重要场所，只有家校密切合作，才能形成理想的教育合力。通过“孩子的心灵成长“这个主题的学习，我们清楚地意识到自已对女儿的教育还有不
足之处，原来，关注孩子的心灵，要从爱与沟通开始，要通过尊重、宽容、梦想、愉悦等给
予孩子心灵成长的营养，要从小就培养孩子拥有健康的心理素质。今后，在教育女儿的内容
方面也好，方式方法方面也好，我们家长还是需要不断研究探索的。家长学校，是让家长学习成长的地方，它指导我们家长如何担当教育子女的重任。一切
缘与对孩子的爱与责任，衷心感谢家长学校的悉心安排与帮助，也衷心期盼我们的孩子在实
验的怀抱中健康、快乐、茁壮地成长。参加家长学校后的几点感受暑假教育安全心得体会
1．1班沈雪家长：沈国川上了几次的家长学校，受益匪浅，每堂课都能让家长从不同的方面，学到如何教育和培
养孩子的知识，第一堂课由韦老师主讲，他让大家了解到隆化三校小学的过去、现状以及规
划的美好未来，对于家长把孩子送到隆化第三小学校读书，更加放心；第二堂课讲安全教育，
这真的是一堂重要的课，让各位家长从各个方面知道，如何让孩子远离安全隐患，健康成长，现在大家都讲让孩子快乐成长，我想安全应该放在第一位吧，
没有安全，哪来快乐，还有主讲老师还给我们讲了许多国家及省颁布的安全法规、条例，这
也有益于家长如何安全教育孩子；第三堂课讲如何培养孩子学习，这也让我懂了很多，孩子
的习惯和性格的培养才是最重要的，不是今天孩子考到100分，你就表扬他，考不到，就批
评，这是一个误区，这一个100分，能代表孩子什么呢，能决定孩子以后怎么样吗，人的一
生中，起起落落，失败和成功总是伴随左右，只有一个好的习惯，才终身受用，积极、豁达
的性格无论在什么环境下，都能坦然面对，快乐生活。大道理也不会说，最后祝所有孩子快乐成长吧！家长学校是家长教育孩子的好帮手
1．1班传渝枫家长：传小红我们全程参加了学校举办这四期家长学校。每位家长都是望子成龙、望女成凤，课上许
校长等几位校领导精彩而生动的讲课，使我认识到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，
同时也让我更加深切体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难，要做一个称
职的家长真是任重而道远。通过家长学校四期的教育学习，使我在孩子的家庭教育方面受益
匪浅：
一是改变了家庭教育观念。通过学习，使我了解了学校对孩子有哪些要求，如何配合学
校做好孩子的家庭教育工作。之前，我总感觉到孩子最听老师的话，把孩子送到这么高级的
学校，就如送进了保险箱，一味依赖学校和教师而忽视了家长这个重要的“老师”角色。这
几次上课，让我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，多和老师沟通交流，在学
校和家庭之间找到平衡点，使家校教育有机结合，达到孩子受教的最佳效果。篇五：安全教
育心得体会吉首市双塘中学：石芬暑假教育安全心得体会安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；
在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一
次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活
五彩缤纷
可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束
了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有
多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争
取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；
就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远
的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃
了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小
生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人
间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国未来的栋梁啊诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？
难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。最
近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应
注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒
水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在
拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这
样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一
第四篇暑假教育安全心得体会《校园安全教育心得体会》
立足现实做好学校安全工作
南和县职教中心潘立宪
通过参加“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论的活动，使我更加认识到：加强校园安全管理是学校全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识，严格管理，牢固树立“安全重于泰山”的思想，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则;时刻对学生进行安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作，确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。现结合我校安全工作的实际，谈一些个人看法：
一、要抓意识，始终绷紧校园安全这条弦。
校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式出现，而且，一旦发生，就会产生伤害性的后果，给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。部分事件中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等恶性事件。意识这一道“篱笆”如果一不扎紧，事故这匹“狼”就会乘虚而
入。在任何时候，我们要始终抓住“安全意识”这条弦，不仅要抓师生的安全意识，更要把自己摆进去，抓自己的安全意识，只有切实提高自己的安全意识，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才会在考虑学校管理的时候，在实施教育教学行为的时候，站在安全的角度多想一步。为了进一步做好安全工作，我校成立安全工作领导机构，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，在安全教育工作中，我校认真实施校长直接抓，分管副校长具体抓，学校法制处、政教处、总务处以及各部门、班主任具体分工负责组织实施。建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。
二、要抓制度保证措施到位。
(一)、建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。校长对学校安全工作负全责。学校法制处、政教处、总务处、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任。
我们要求教师的安全工作责任是：(1)、认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项安全管理和防火工作负责。(2)、结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强学生安全意识。禁止教师体
罚和变相体罚学生。(3)、上课前清点学生人数，对无故不到者应及时通知班主任或值班室，课堂上教师不得中途离开教室;课间操、晚自习放学，任课老师要及时到岗，监督学生下楼;学生放学回家、返校查处超载车辆。(4)、课间要注意观察学生行为动态，发现安全隐患及时处理。(5)、在计算机室、实作室及教室上课，要加强对学生的管理，防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好学生的安全保护工作。
(二)、签订责任书。学校与各处室、班主任、教师、生活老师、食堂负责人等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。每学期放寒暑假前后学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
(三)、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制，以及学生管理、领导值班、防汛防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、学生上下楼、教育教学安全、宿舍安全等规章制度。在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
(四)、建立学校安全意外事故应急预案制度。学校建立事故应急领导小组，制定了事故应急预案制度。
三、要抓排查，堵住安全漏洞。
强化安全隐患排查机制，坚持定期与不定期隐患排查。了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
（一）排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志；学校安全工作是否正常运转；学校的线路是否老化。教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架、悬挂物是否牢固。
（二）排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持；学校食堂、小卖部等处用电是否规范，开关是否损坏；学校班级用水是否卫生；食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。
（三）排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通；灭火器材是否好用；消防应急照明装臵是否正常；防火警示标志是否损坏；学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；校内是否存在学生使用明火的现象；学校用电线路有无安全隐患。
（四）排查学生路途安全隐患。各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况；学校班级是否私
自组织学生外出活动；禁止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。
（五）做好安全隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门和相关领导进行鉴定，以防事故发生。
四、要抓教育普及安全知识，增强安全意识，提高防范能力。
这既是提高学生整体素质的成长需求，也是消除安全隐
患，防范安全故的现实需求。学校除开设安全、法制课程外，还定期开展了一系列安全教育活动，如：安全知识讲座，传染病的预防及食物中毒、交通安全讲座、安全疏散应急演练、消防灭火演练、橱窗专刊，安全法制手抄报报，主题班会、安全法制知识竞赛等，取得了良好的教育效果。
五、要抓演练，提高全校师生自护自救能力。
从一些国内的火灾新闻报到中可以发现，我们普通公民在突了事故中的自救逃生能力与国外比是相当欠缺的，911事件中，在有限时间内，大楼内就有上万人被疏散，尽最大