篇一:《感谢培训》
感谢培训
感谢培训，让我结识了6位个性迥异的学习伙伴，让我体会了积极参与，团结协作的快乐。开课仪式上，林老师说，各组给各取一个别具一格的组名。取什么名呢？大家陷入了沉思。一会儿，苏丹说“你们看叫‘七色阳光’怎样？七色代表我们是七个人，阳光寓意我们像阳光般无私地关爱每一个孩子，显示我们的职业特点。”好一个才思敏捷的才女！她就是我们当之无愧的组长——苏。历史上有个闻名与世的卓文君，我们组有个闻名全班的文君。仅仅一节课，孩子们就喜欢她了，下课了，还围着她，依依不舍。阮，踏实、负责；徐老师，她最喜欢的一句话是“诚外无物”；学习结束后是王老师、李老师打扫的忙碌身影。
感谢培训，给我掀开了语文教学的神秘的面纱，让我一睹她美丽的面容。培训中，专家名师的课堂和讲座，引领我们走进了语文的世界，让我们感受到，语文是如此的辽阔与奇妙；语文教学是启迪智慧，震撼灵魂的美妙旅程。黄老师《渔歌子》一课的教学异彩纷呈，让我们大开眼界：啊，原来古诗词可以这样教的呀！在《感受古诗词的魅力》讲座中，博学多才的黄老师侃侃而谈。我们在博大精深的古诗词中沉醉，我们在独具魅力的教学设计里流连。郑老师的《雪地里的小画家》，亲切、自然，孩子们犹如沐浴在润物细无声的春雨中，接受语言文字的感染、熏陶，并学会、掌握了语言文字。听，孩子们稚嫩的琅琅书声多美；听，郑老师祖母般的甜甜召唤多美。“授之以鱼，
不如授之以渔”，在郑老师〈小学起始学段写字教学的有效策略〉的讲座中，我学会了重要的课堂管理的小诀窍和写字教学的好方法。张燕校长给我们带来了最新的教学信息。她告诉我们要有一种自觉的教学意识——文体意识，因文而教；要有一个基本的教学思维方法——不同文体，不同内容和策略。总之，一位位导师的讲座和示范课就好像是一本本书，慢慢品味，受益匪浅。
感谢培训，为我们的职业生涯添上了浓墨重彩的一笔。吴老师说：最好的福利是继续教育。是呀，感谢培训，让我们的精神羽翼逐渐丰满，为飞得更高，飞得更好，打下坚实的基础。感谢——90学时集中培训！
篇二:《_感恩主题班会_主持人台词》“感恩励志”班会主持人台词
女:亲爱的同学们，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大
男：我们滋润着真情的雨露成长
女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地
男：我们感恩父母，感恩老师，感恩一切给予我们关心和帮助的人
合：“感恩励志”主题班会现在开始！
男：首先让我们以热烈的掌声欢迎到场的学生处郑主任。
女：有这样一首诗，大家可能都会记在心里，那就是孟郊的《游子吟》
。。。。。。。
男：同学们，父母对我们的恩情，重比泰山，真真切切
女：父母对我们的关心，每时每刻，点点滴滴
合：父母永远是我们最该感恩的人
男：首先请欣赏视频《向父母感恩》
女：父母给了我们幸福生活
男：父母让我们快乐成长
合：报答父母是我们义不容辞的责任
男：下面请欣赏诗朗诵《感恩父母》
女：下面请同学们和我一起宣誓对父母的感恩宣言
请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言：
父母生我们，父母养我们
父母永远是我们最该感恩的人
我们决不辜负父母对我们的殷切期望
男：谢谢同学们，请坐！老师是蜡烛
女：老师是明灯
男：老师传授我们知识
女：老师给予我们力量
男：老师教我们做事
女：老师教我们做人
合：老师永远是我们感恩的人
男：下面请欣赏小品《感恩老师》
女：感恩是一种品质
男：感恩是一种美德
女：生活需要感动
男：我们需要感恩
女：接下来请欣赏手语表演唱《感恩的心》，送给父母，送给老师，也送给所有关爱我们的人
男：下面请同学们跟我一起发表对老师的感恩宣言
请同学们起立、握拳，跟读宣言：
老师是明灯，老师是指南
老师教我们做事，老师教我们做人
老师永远是我们感恩的人
我们永远铭记老师的教诲
我们决不辜负老师对我们的一片苦心
男：谢谢同学们，请坐！人活着不能没有理想
女：人活着不能没有志向
男：有志向才能实现理想
女：有志向才能成就梦想
合：我们要做有志向的中职生
女：下面请欣赏相声《做一个有志向的中职生》
女：同学们，我国还是一个发展中国家
男：经济发展还需要大量资金
女：然党和政府每年还是发给我们1500元的助学金
男：下面就让我们讨论一下，政府为什么给我们发放助学金？
女：大家的发言很精彩，下面让我们思考下这个问题：拿到助学金后，你有什么感想？或你如何使用？{培训,感恩,台词}.
男：听了同学们的发言，大家的感触肯定很多很深
女：千言万语就让我们一起向我们的父母、老师以及所有关爱我们的人宣言
请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„
我们以青春的名义宣誓：
我们有理想，我们有志向
我们是新时代的中职生
我们要努力学好技能，练好本领，回报所有关爱我们的人
结束语：
男：感恩是一种处世哲学{培训,感恩,台词}.
女：感恩是一种生活智慧
男：一个懂感恩的人必然是一个有志向的人
女：我们学会感恩，我们树立志向
男：我们感恩于心，我们励志于行
合：“感恩励志”主题班会到此结束！
篇三:《感恩台词》世界上有一种人，和你在一起时，他们总是千万次嘱咐你：要多穿一件衣服，注意自己的安全。你觉得很烦，却也觉得很温暖。当你缺钱的时候，他们总会说些赚钱不易之类的话来训你，边训你还边给你塞钱。这种人叫做父母，父母对我们的抚养之恩，我们永远也报答不完。
我们的童年都是在父母的关爱与呵护下，无忧无虑地度过的：阳光灿烂的日子，父母送我们一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，父母为我们撑起一把温情的伞。成长的岁月充满多少喜怒哀乐，又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母因我们的欢乐而喜上眉梢，因我们的烦恼而愁在心间。父母盼望我们考上名牌大学，父母盼望我们找到如意工作。父母盼望我们建立美满家庭，父母盼望我们过上幸福生活。今天，父母的这些愿望终于都实现了，父母欣慰地笑了，而在这由衷的笑容里，我们却看到了父母的额头上不知何时爬满了一道道深深的皱纹，父母的鬓角也不知何时增添了一缕缕花白的头发。可怜天下父母心，可敬天下父母情。直到如今，他们的心中依然装满了数不清的牵挂：牵挂着老人，牵挂着儿女，还牵挂着这个家……只是他们已经不再年轻，脊背已经累弯，眼睛也失去往日的光华。为了我们，他们为奉献了青春，他们奉献了韶华。
让我们用热烈的掌声请出含辛茹苦、操劳半生的父亲和母亲吧！
篇四:《主题感恩团日活动台词初稿》团日活动《亲情、友情、爱情，感恩有你》台词各位同学，晚上好，今天，我们初语1303班所有同学聚在这里，举行本学期第一次团日活动。我们的辅导员文老师也在百忙之中抽出时间来到现场，下面让我们以热烈的掌声欢迎文老师的到来。（如果老师开始没在现场，则省掉这一句，等他来的时候再说。）（掌声——停顿一下）
我们团日活动的主题是一个老话题了——感恩。（稍微停顿一下）
我们生活在这个世界，充满了挫折和苦难，也充满了热情和希望，当我们陷入困境，感到无奈无助、甚至绝望，总是有我们的亲人、朋友、爱人，伸出援助之手，拉我们脱离困境。对于这些无私的帮助，我们有时想回报却无从报答，有时甚至认为那些帮助是理所当然的。（稍微停顿）
是的，亲情、友情、爱情，无私纯洁的字眼，从付出的那一刻起就不曾想要索取回报。可我们怎能麻木地接受帮助而没有丝毫感应？我们怎能慵懒地等待帮助而不去帮助别人？保持感恩的心，伸出感恩的手。用感恩的心，去铭记那些关心帮助过我们的人；用感恩的手，准备去帮助那些需要帮助的人。让感恩，成为一种道德，让感恩，成为一种精神，让感恩成为品质。世界因充满感恩而美好！（这几句逐渐高亢起来，掌声——停顿）
友情部分
1、我们都有朋友，朋友就是和我们很亲密，与我们平等相处，和我们分享幸福、分担痛苦的那些人。多少诗人赞美朋友，李白的那首《赠汪伦》，多少歌手唱响朋友，周华健的那首《朋友》。朋友总是留给我们回忆和感动，友情总是让人难以忘怀，那份感情，持续百年，持续一生。（停顿）友情虽然很珍贵，可是我们总是忽略它的存在。因为友情总是在那些很微小的地方缓缓释放它的能量，以至于我们难以觉察它的存在。（停顿）友情中的同学之情显得弥足珍贵，好了，下面我们通过一组画面，感受存在于我们日常生活中的点点滴滴，屏住呼吸，集中精神，说不定画面中有你会一闪而过呦！
播放幻灯片（由班级同学的生活照做成），让大家看到同学们不为人知的另一面。
2、春节晚会上，当一个声音响起，“我想死你们了”总意味着下面的节目总会给人带来不一样的欢笑。一句口头禅并不稀奇，稀奇的是冯巩的口头禅说了这么多年，内容和形式并没有什么翻新，可是依然会带给我们不一样的感受。口头禅经常挂在口头的词句，我们可以通过口头禅来定位一个人，和口头禅相同作用的还有一个人的习惯动作。好了，让我们来做一个小游戏：猜猜他（她）是谁？
3、
游戏规则：1随机抽取一名同学A，让他（她）做出班中任意一位同学B的习惯动作或说出同学B的口头禅，让其他同学根据同学A的描述猜猜同学B是谁。随后由同学B继续这个游戏。游戏的目的是让同学们相互了解。
亲情部分
1、接下来是我的亲情版块，或许空洞地谈亲情难以引起共鸣，我们先来看一段视频，结束后大家反思一下，可以谈一下自己的感受。（播放视频）
观看视频《等你长大后，养不养我？》并由主持人向同学提问：儿子的行为对不对？对于片中儿子的行为有何感想？若你是这个儿子，你会怎么做？
2、曾经有一个网友问过这样一个问题:假如我死了，会有多少人记得我？
我是这样回答的：如果是自杀，只有你的亲人生活在痛苦里，会记着你；如果是被人杀害，亲人是多么的纠心，认为他们没有保护你，充满了自责和失落，此外，公安机关的资料也会记得你；如果是见义勇为而死，亲人会为你骄傲，同时也会很失落，没有你的日子里，生活也失去了好多精彩的东西，当然，受助者也会记得你；如果是搞了个自杀性恐怖袭击，那么所有亲人，会为你的行为所不齿，可依然会时常想起你，那些受害者和受害者的家属，也会在凝视身体的疤痕和梦到心里的恐惧，会记得你；如果你带兵灭了日本，中国人会记得你，当然包括你的亲人；如果你带兵灭了美国，世界都会记得你，也会包括你的亲人。（略微停顿）无论走到何方，无论去往何处，无论取得多么大的成就，无论犯过什么过错，无论人生的结局是黯淡还是辉煌，你的亲人永远会记得你。亲情呀，是难以割舍的纽带。当然，这里的亲情，不仅仅是父母对于我们的亲情，还有一切关系爱护我们的亲人赋予我们的感情。（停顿）
下面我们来做一个场景对白。
电话模拟（模拟平时同学们与父母打电话的场景，可由主持人充当父母，另随机抽取两至三名同学进行对话，或者可以让两名同学进行对话，形式视现场情况而定。对话内容可以包括学习、生活、情感等方面。）此项环节为的是让学生们亲身体验当父母的感受，知道父母的良苦用心。
爱情部分
1、曾经有一份真诚的爱摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我个机会再来一次的话，我会对这个女孩说我爱她，如果非要在这份爱加上一个期限，我希望是一万年。周星驰这段夸张的独白不知引起多么大共鸣。有情人得到属于自己的幸福，而更多的无缘者生活在迷惘中。
吴昌庭同学朗诵诗歌《感恩的心》
3、时下的很多年轻人，对待感情问题上显得很迷茫，有些人甚至持有不正确的爱情观。我们班的同学肯定也有自己的爱情观，因为进行过自己的思考，下面就有请同学们来讲述自己的爱情观，并对我们树立正确的爱情观提出自己的建议。大家掌声欢迎。（掌声——）
让同学讲述一下爱情观，有兴趣的同学可以提问，但不能涉及个人隐私。
爱人就是那个相扶相依,相亲相爱,共同承受苦难,共同分享快乐,相互陪伴到老的那个人,爱情的真谛便在于此。
亲情，友情，爱情，永远那么令人陶醉和感动，有了它们，我们的生活才那么的精彩，那么的有意义。亲情，友情，爱情，永远值得我们铭记和感激，永远是我们感恩的主旋律，永远提醒我们相信生活的美好。保持感恩的心，伸出感恩的手，让感恩的树常绿，让感恩的花常开，让感恩的心和行动常在。让我们一起唱响这首《感恩的心》。
合唱歌曲《感恩的心》
好了，同学们我们今天的团日活动到此结束。感谢各位的光临，谢谢！
注：以上需要请同学谈感受或做游戏同学反应不积极的时候，就叫本次团日活动小组无任务的同学参加，16至30号同学必须配合主持人。
篇五:《感恩主题班队台词》感恩父母
主持人（甲乙）：尊敬的老师们！
主持人（丙丁）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（甲）：我们沐浴着爱的阳光长大。
主持人（乙）：我们滋润着人间的真情成长。{培训,感恩,台词}.
主持人（丙）：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
主持人（丁）：多少回含着感动的泪花畅想。
主持人（甲）：是谁生你、养你
主持人（乙）：你谁陪你、爱你
主持人（丙）：是父母，让我们有家、有爱、有一切
主持人（丁）：是父母，让我们成为世界上最幸福的人。
主持人（合）：让我们怀着无限感激向我们的父母诉说心声。四（3）中队《感恩父母》主题班队活动现在开始。
（一）回顾篇
（甲）首先我们进入今天的第一环节：温情篇——回顾父母之爱
（乙）：少先队员们，大家还记得唐代诗人孟郊在五十岁那年写成的a《游子吟》吗？让我们一起来朗诵吧：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
（甲）：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。
（乙）：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们静静地欣赏陈帅为我们带来的《时间都去哪儿了》1，回想父母对你的关爱。
（甲）：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的
（乙）：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？
（甲）：世界上有一种深沉的爱，他的名字叫父爱，如高山似大海，容纳你的一切，宽慰你的一切，给你面对失败的勇气，赋予你坚强的信念。请欣赏朱雨轩、缪晨旭为我们带来的诗朗诵《父亲》2
（乙）：世界上还有一种让任何人都难以割舍的、最琐碎的爱，她的名字叫母爱。从嗷嗷待哺的婴儿到白发苍苍的老翁，耳边不断回响的总是妈妈的声音。母亲，你是冬日里的一道温暖的光；母亲，你是黑夜里的萤火虫
（甲）：请欣赏女生小合唱《萤火虫》3
（二）体验篇
（甲）：孩子，慢慢飞，爸爸会看着你
（乙）：孩子，安心睡，妈妈会陪着你
（丙）：多想抱一抱我们亲爱的爸爸妈妈，现在让我们进入体验篇——感悟亲情{培训,感恩,台词}.
（丁）：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。让我们体验父母之爱，请欣赏钱浩南、吴佳辉、袁一帆给我们带的——《苹果树》4
（甲）：有一个词语最亲切
（乙）：有一声呼唤最动听
（丙）：有两个人最难忘记
（丁）：有两个人最要感谢。
（合）：同学们，这两个人就是我们的爸爸妈妈。
（ppt欣赏父母为我们做得点滴）5