第一课 新社会一、教学目标
知识目标：1、指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。（接受） 2、认识民族打击乐器“钹”，学习演奏方法。（掌握、初步学会） 3、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。 （掌握）技能目标：通过欣赏，感受东北民歌风格及女声的音色特点。（接受）情感目标：通过学唱歌曲培养学生热爱社会主义的情感二、教学内容1、欣赏歌曲《新东北风》 （女声独唱）2、学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》3、民族打击乐器——钹的持法与演奏方法4、复习巩固已学音符，休止符的名称与时值。（想想划划）三、教学重难点重点：指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。难点：1、附点节奏的正确演唱 2、前三局开头两小节的演唱要准确，不混淆四、教学时间：三课时 第一课时：目标：学唱《小朋友爱唱社会主义好》的曲调 巩固四分、八分、二分音符四分、八分休止符的时值及连音线一、组织教学，师生问好二、复习巩固上学期学过的歌曲1、小小牵牛花 2、夏 3、党是太阳我是花 4、鼓上的小米粒 5、井底的小青蛙 6、朗朗朗朗马来了 7、张大也把工人当 ……三、发声练习2/4 54 32 ┃1─‖ m (哼鸣练习：要求放松，用上气息，连贯自然的演唱)四、想想划划1、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符2、做几个鱼的头饰分别在鱼上写上四分、八分、二分音符及四分、八分休止符 请几位同学戴上小猫的头饰按老师的指示钓到相应的鱼3、做做 请学生独立完成P5（1）题4、把时值相符的音符（休止符）用线连起来第二课时一、组织教学，师生问好二、发生练习 1 2 3 4 ┃5─┃ 54 32 ┃1─‖ 公鸡 怎样 叫 O(按上节课的要求准确、有气息、自然地歌唱)三、认识钹及它的演奏姿势1、 出示实物介绍外部特征：钹，铜制，圆形，中间凸起成碗状，中间有一孔，穿上一块红绸布便于抓拿，两片成一副。2、 钹的音色及使用场合钹，音色明亮，常用于合奏及表现喜庆热闹的场面。3、 学习演奏方法①演奏时双手各持一片，抓住绸子，两片相击发音。力不能过猛，两片稍叉开。②师示范演奏③请个别学生上来示范4、 拍拍敲敲 X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（钹）X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰铃）步骤：1、师逐一将节奏拍出，生默背 2、请个别能力好的学生试拍，其他学生听辩对错 3、齐拍 4、出示节奏，让学生分析三条节奏分别有什么组成 5、分组，分声部练习 6、试着用上钹和碰铃让学生分声部演奏 7、放录音《小朋友爱唱社会主义好》为学生的演奏伴奏四、继续学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》 1、复听全曲，感受气氛 提问：歌曲的情绪是怎样的？2、复习曲谱①试者跟琴轻唱②分组分句唱③能正确自信地视唱3、 唱歌曲①试着跟琴轻唱②逐句对歌曲情绪进行分析此歌要带着欢快、活泼的歌声来演唱，演唱是速度稍快、音量中等，最后一句可处理成稍强③有感情的齐唱④试着用已学过的前三条节奏为歌曲伴奏五、课堂小结 板书设计 钹 X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手) X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（钹） X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰铃） 第三课时内容：复习巩固歌曲 欣赏《新东北风》 继续拍拍敲敲一、组织教学二、欣赏《新东北风》（一）理解歌词 ① 出示挂图 问题：说说从服装上、舞蹈上看出是哪个地方？表达一种怎样的气氛？ ② 揭题③看图，师朗诵④出示歌词生齐读`（二）初听全曲提问：歌曲的情绪怎样？ 表达了怎样一种场面？了解：乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻（三）复听提问：听了这首乐曲有什么感觉？ 表达了人们一种怎样的心情？ 歌曲表达了什么意思？（四）再复听这是哪一种人声演唱的？演唱的声音有什么特征？（学生讨论，教师归纳 女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多（五）再次复听教师为歌曲编配几个动作（秧歌步及甩手绢）随着教师学生边听边表演三、巩固歌曲1、有感情地齐唱2、个别检查，并纠正错误 3、和伴奏演唱4、用已学过的打击乐曲钹和碰铃为歌曲伴奏①师示范②师生共同演奏③请个别能力较好的学生来演奏④大面积的参与，让每位学生都来感受音乐亲自动手四、课堂小结 板书设计 《新东北风》 （女声独唱） 东北民歌 女高音：音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多