教学内容:
1、综合训练(二)、(三)。2、读谱知识:常用音符和休止符。3、欣赏:烈士墓前教学目标:1、认识常用音符和休止符的名称及时值比例。2、通过欣赏,感受并初步了解旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。教学重点:认识常用音符和休止符的名称及时值比例。教学难点:认识常用音符和休止符的名称及时值比例。教学手段:录音机、磁带教学过程:一、发声练习 目的:训练学生用连贯的声音歌唱。1=C4/4565454343232|1---0|| mimamimami mamimamima yi yayi yayi ya yiya yiya二、综合训练(三)1、教师将书上的几个音符分别弹弹,请同学跟着唱一唱熟悉一下。2、教师将书上的音符任选两个弹弹,请同学说一说教师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。3、请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上,注意,要写上高音谱号。三、读谱知识: 1、提问:我们过去学了哪几种音符形状? 请同学将这几种音符写在黑板上。 2、教师按照学生写的音符将其排列顺序后,一一讲解其名称和时值。 注意:数字越大而时值越小。 3、请同学两人为一组,互相出题,学习常用音符和它的时值,看谁记得快记得牢。 4、综合训练(二) 请同学两人为一组,将书中时值相同的两组节奏用线连接起来。(教师最后订正)。四、欣赏:烈士墓前 1、教师介绍:《烈士墓前》是一首表现少先队员以无比崇敬的心情悼念革命先烈,决心继承烈士遗志的歌曲。 2、初听歌曲,请同学说一说有什么感觉?用线条表示。 3、复听歌曲,讨论完成听听想想。五、作业:预习《星星和灯光》这首歌。板书设计: (常用音符和休止符的图例) 板书略