结合自己的教学实际，我对教学评价的认识还是不够全面的。结合学校推出的英雄掌评价机制，一年实施下来，感触还是很深的。每个孩子其实都渴望成功，但每个孩子都不是完美的，作为老师应该多角度地发现他们身上的优点。而建立一套适合自己班的竞争制度或者奖励制度，对于激发孩子的学习兴趣，促进其不断在各方面完善自我是非常重要的。除了秦老师在会议上介绍的一些做法，我还结合自己班级的特点，开辟了一些新的奖励版块，例如在《我爱诵读》专栏中开辟"诵读小明星"，每隔一段时间，根据得到阅读星星的情况，评出若干名诵读小明星，得到称呼的孩子可以把自己的相片贴到"诵读小明星"的荣誉栏中，我戏称那为"有房子住了，不会风吹日晒喽！"对此，孩子们的积极性很高。
对于教学评价，关键还在于坚持，并且根据实际情况不断完善这套制度。 关于教学评价