摘要：农村中学生善良、淳朴,但是知识视野狭窄,生活学习方式单调,学习动力不足。我们农村一线教师要多做工作,使农村的孩子们拥有健康快乐的校内外生活.。
关键词：现状；快乐；简单；深层次；健康生活
农村中学生和城市中学生有着很大的区别,这种区别当然不是智力上的,而主要是由家庭环境、学校环境、社会环境的不同造成的。在此,我们暂且不谈城市中学生,而只就现行社会下农村中学生的学习和生活状况及如何他们快乐生活学习进行一下探讨,既起到一个抛砖引玉的作用,但是更希望更多的有识之士来关注农村中学生,关注农村教育。
一、农村中学生的生存现状
随着时代的发展,农民不仅过上了温饱的生活，也有不少的农民大步奔向了小康，农村的发展可谓日新月异，令我们生活在农村的人不断地惊喜振奋。随着农村城镇化的倾向日益明显，很多现代化的生活设施走进了千家万户，谁家买了电脑，谁家买了摩托车，谁家又买了轿车……但不可否认的是，其中的副作用也随之而来了，殊不见很多稚嫩的面孔在大街上疯狂地飙车，殊不见很多的孩子睡眼惺忪地出于网吧，所有的这些是因为农村里的爸爸妈妈们进城务工了，这些孩子疏于管教和自己的爷爷奶奶们一块生活，不可怀疑的是这些隔辈老人们是物质生活无微不至的关怀者，但对孩子们精神方面的成长却爱莫能助，这造成了农村中学生家庭教育的欠缺。于是我们看到城市的中学生在节假日期间往往忙得不可开交，又是音美班,又是书画班，而农村的中学生往往无事可做，所以有的专家学者称,五天的学校教育加上两天的家庭教育在农村的效果几乎等于零，此言不可谓不真,不可谓不诚。
二、我们的改进方法
苏教育学家苏霍姆林斯基说：“如果不提高农村家庭和农村社会的文化和精神生活水平，那么农村学校要改进教学，提高知识质量简直是不可能的。这就决定了我们必须花费很大的努力，在农村里创造和常年维持一种丰富多彩的快乐的精神生活的氛围，而这一点是极其重要的。但是我们必须得专门进行许多工作，使这种气氛就像火花一样熊熊燃烧起来。”遗憾的是，我们中国农村里的中学生和教师们在多年以后还没有认识到这一问题。农村中学生到底应该拥有一种什么样的校内外生活，我们广大的一线教师又该如何做呢？在此，我简单地说说自己的想法。
（一）简单的快乐。
我们都明白一个道理，鱼需要水，雄鹰需要天空，老虎需要山林，蛟龙需要海洋，每一种生灵都需要自己的舞台。而我们的学生也需要属于自己的舞台。国家近年来大力提倡素质教育，要求学生德、智、体、美、劳全面发展,可在农村学校里由于人们意识的原因，也由于客观条件的限制，专业的高素质的音体美教师的配备严重不足，课时安排严重不足，这也就影响了学生在这些本来可以大展身手的领域的发展，造成了农村学校里教育评价学生的标准过于单一，老师们家长们只看文化成绩不注重素质的培养，使那些有着特长但文化课成绩平平的学生找不到表现自己的舞台。因此希望国家加大力度重点发展农村的小科教学，使那些农村的刘国梁们、宋祖英们能如雨后春笋一样显露出来，让不同的孩子在学校里都能找到属于自己的天空。