一、单项选择题
1.下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是 ( )
A.ATP中含有三个高能磷酸键
B.ATP可以直接为生命活动提供能量
C.ATP化学性质很稳定
D.ATP在细胞中含量很多
解析 ATP中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂也很容易重新形成。ATP在细胞中的含量不多,但ATP与ADP的转化十分迅速，维持ATP与ADP的动态平衡。
【B】
2.下列过程能使ADP含量增加的是 ( )
A.组织细胞利用氧气
B.线粒体内的［H］与O2结合
C.丙酮酸形成乳酸
D.神经细胞吸收K+
解析 A过程自由扩散，不消耗ATP;B过程产生ATP使ADP消耗而减少;C过程无氧呼吸第二阶段不产生ATP，也不消耗ATP；D过程消耗ATP使ADP增加。
【D】
3.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短 时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是 （ ）
①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离
②32P标记的ATP是新合成的 ③ATP是细胞内的直接能源物质 ④该过程中ATP既有合成又有分解
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
解析 被标记的P在ATP中出现,但ATP含量变化不大,说明ATP既有合成也有分解（两过程处于动态平衡）。因放射性出现在ATP的末端磷酸基团中,说明该磷酸基团容易脱离，否则就不会有放射性出现。
答案 C
4.下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是 ( )
A.参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动
C.洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体
D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
解析 ATP的A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸基团。
【D】
5.（2009•天津理综，6）按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8~10 小时， 并对实验结果进行分析。
实验
材料取样处理分组培养液供氧
情况
适宜
浓度
酵母
菌液50 mL破碎细
胞(细胞
器完整)甲25 mL75 mL无氧
乙25 mL75 mL通氧
50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧
丁25 mL75 mL通氧
下列叙述正确的是 （ ）
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
解析 细胞只有保持结构的完整性，才能完成各项生命活动。甲、乙组内因细胞结构被破坏，不再进行呼吸作用，A、B选项错误；丙组内进行无氧呼吸，丁组内进行有氧呼吸，丁组内能量的转换率大于丙组，C选项错误；丁组内氧气的消耗量一定大于乙组，所以D选项正确。
【D】
6.下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定 ( )
A.A为ADP，B为ATP
B.能量1和能量2来源相同
C.酶1和酶2是同一种酶
D.X1和X2是同一种物质
解析 本题考查对ATP和ADP之间相互转化知识的理解和掌握。由图中能量的方向可以看出，A为ATP,B为ADP;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能，能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能，在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能;酶1和酶2是催化不同反应的不同的酶；X1和X2是同一种物质Pi。
答案 D
7. 科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽（Ub），通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如下图所示：下列说法中不正确的是 （ ）
A.如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被水解
B.完成①、②过程所需的主要条件是酶和ATP
C.去除“不适用蛋白”所需要的ATP全部是由线 粒体提供的
D.上述过程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸
解析 由图解可知，A、B两项叙述是正确的；图中的氨基酸来源于蛋白质的分解，因此可能有必需氨基酸;去除“不适用蛋白”所需要的ATP应来源于细胞质基质和线粒体。
答案 C
8.稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细
胞呼吸速率的变化曲线如下图。下列叙述正确的是 ( )
A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在阶段前适时排水
解析 水稻幼根刚开始浸水时即Ⅰ阶段时，由于水中氧气的含量降低，有氧呼吸降低，有些细胞开始进行无氧呼吸；随着浸泡时间的延长，在Ⅱ阶段时，有氧呼吸越来越弱，而无氧呼吸强度不断增强；到Ⅲ阶段时，由于幼根无氧呼吸产物酒精的积累，使得幼根变黑腐烂，呼吸速率降低。
答案 D
9.下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是 ( )
A.蛔虫进行无氧呼吸
B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧 呼吸的共同产物
D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念
解析 各种生物在长期的进化过程中，其呼吸作用方式也与生存环境产生了适应。蛔虫由于生活在人的消化道内，消化道内缺氧，故只能进行无氧呼吸；哺乳动物成熟的红细胞由于无细胞器，也只能进行无氧呼吸；高等动物的无氧呼吸产物是乳酸，不产生酒精，无CO2生成;无氧呼吸对于微生物习惯上叫发酵，对于动植物就叫无氧呼吸，但在工业发酵中，发酵的概念得到扩充，也可指代有氧发酵。
答案 C
10.1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气,会导致酒精
产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场
所是 （ ）
A.酒精+O2→丙酮酸；细胞质基质
B.丙酮酸+O2→CO2；线粒体基质
C.［H］+O2→H2O；线粒体内膜
D.H2O→O2+［H］；囊状结构薄膜
解析 “巴斯德效应”的发生是因为发酵容器中存在氧气，并参与有氧呼吸过程，导致酒精产生停止。而在有氧呼吸过程的第三阶段有氧气参与，并与［H］结合产生H2O，同时释放大量能量。
答案 C
二、双项选择题
11.如图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是 ( )
A.［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］ 与C3结合，该转变过程属于暗反应
B.［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与
C.［H］经②→④过程一般在有氧条件下才能 进行
D.②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自水
解析 图中①→②表示光合作用过程，②→①表示有氧呼吸过程，②→④表示无氧呼吸过程。在光合作用的光反应阶段，水被光解为［H］和O2，在暗反应阶段［H］用于C3的还原，故A正确；葡萄糖氧化分解形成水，需要氧气的参与，故B正确；在无氧条件下，丙酮酸和［H］反应生成乳酸或酒精和CO2，故C错误；在有氧呼吸的第一、二阶段都产生［H］,［H］和O2结合产生水,这里的［H］并不都来自水，故D错误。
答案 CD
12.如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的 是 （ ）
A.①②④中能量数值最大的是②?
B.③代表的物质名称是水?
C.产生①②的场所是线粒体?
D.部分原核生物能完成图示全过程?
解析 题干以图解方式呈现有氧呼吸的三个阶段,序号所代表的内容可推知①②④分别是三个阶段中能量值，③代表H2O，⑤代表O2。A不正确,因为第三阶段产生能量最多；C不正确，因为第一阶段是在细胞质基质中完成的。原核生物有的利用细胞膜内侧附着的酶结构完成有氧呼吸过程。
答案 BD
13.某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时,收集了酵母菌生长增殖的资料,参考下图所示 的实验装置进行了相关实验（CO2可使溴麝香草 酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色）。他们探究的问题不可能是 ( )
A.酵母菌在什么条件下进行出芽生殖
B.酵母菌进行细胞呼吸的最适温度是多少
C.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生H2O吗
D.怎样鉴定酵母菌在无氧呼吸中产生乙醇
解析 图示的甲装置中酵母菌处于无氧环境,进行有性生殖,呼吸类型为无氧呼吸;产生CO2和酒精，酒精应该用酸性条件下的重铬酸钾溶液鉴定；乙装置中的酵母菌处于有氧环境,进行出芽生殖,有氧呼吸产生CO2和H2O；整个装置可以通过加热时间的长短、火焰的强弱等调节温度，验证呼吸作用的最适温度。
答案 CD
三、非选择题
14.下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答：
（1）海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的 过程释放的能量转变而来的。
（2）某人感冒发烧，其体温上升所需要的热量是由图中 过程释放出来的。
（3）用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程： 。
（4）医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜 ( )
A.1层 B.2层 C.3层 D.4层
（5）经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为2~10 mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是 。
解析 在绿色植物体内，光能转变成ATP中的化学能，然后再转移到有机物中，有机物被动物消化吸收后，可以氧化分解释放出其中的能量，这些能量的大部分以热能的形式散失，维持生物体的体温,少部分能量转移到ATP中之后可以用于各种生命活动，如生物放电、肌肉收缩等。静脉滴注ATP时,ATP要到达组织细胞内，首先要通过毛细血管的管壁细胞（2层膜），然后进入组织细胞（1层膜），共通过3层细胞膜。
答案 (1)④ (2)③ (3)①②③④ (4)C(5)ATP与ADP之间进行相互转化
15.（2009•安徽卷，29）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、 密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃的条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：
（1）在t1~t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ，A、B种子释放CO2的量的变化趋势是 。
（2）在0~t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。
解析 （1）在t1~t2期间，种子可进行有氧呼吸消耗O2使O2含量减少；A种子消耗的O2多,呼吸速率快；刚开始时O2充足，种子进行有氧呼吸释放大量的CO2及热量，使温度上升,有氧呼吸加快,CO2释放速率增加，随着O2的消耗，有氧呼吸受抑制，无氧呼吸增强，CO2释放速率降低。（2）在0~t1期间，O2含量不变，种子不进行有氧呼吸，而瓶内CO2有少量增加，即通过无氧呼吸释放。
答案 (1)有氧呼吸 快 先递增后递减
（2）种子的无氧呼吸产生了CO2
16.甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液
的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。
（1）该实验的目的是 。
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为 。
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是 。
（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是 ，理由是 。
（5）某实验小组对青蛙与小鼠在不同温度中氧气的消耗量进行研究，结果如图，该图有几处错误，请列举出来。
解析 （1）从两个实验装置图和坐标图来看，甲图中，Y是X的对照实验，通过实验可以得到种子萌发过程中温度的变化。（2）在一定范围内，随温度的升高，呼吸速率加快，超过最适温度，呼吸速率减慢，呼吸强度逐渐趋于稳定。X瓶内温度从第4天起基本不再上升，说明此时起种子的呼吸作用强度基本保持稳定，维持在一定的水平，产热量不再增加。（4）若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，瓶中的微生物进行呼吸作用可以产生热量，开始时微生物的量很少，随后微生物大量繁殖，产热量增加，最后趋于稳定,所以对应的曲线图应该为A。（5）在绘制坐标图时，一定要注意标明纵坐标和横坐标的含义，单位以及曲线所代表的含义。在所给的坐标图中氧消耗量没有单位，纵横坐标颠倒，且曲线表示哪种动物也没有标出来。青蛙是变温动物，小鼠是恒温动物，变温动物随着温度的增加，耗氧量增
加；恒温动物在温度低时耗氧多，在温度高时耗氧少。
答案 （1）探究（证明）种子萌发过程中呼吸作用产生的热量的变化 （2）种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加 （3）排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发的种子（要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系） （4）A 在开始两天，Y瓶内的温度变化轻微，但随后微生物（细菌和真菌等）大量繁殖,呼吸作用逐渐增强，释放大量热能 （5）颠倒表示纵横坐标变量；没有标出氧消耗量的单位；没有标出两条曲线分别表示哪种动物。